浅谈如何培养鉴赏能力和审美能力
(一)拓宽学生的鉴赏视野,提高审美能力。要提高美术鉴赏能力,一方面要掌握一定的艺术专业知识,另一方面也要拓展自己的鉴赏视野。美术作品,与音乐、文学、地理、历史、人文等其他学科有一定的关系。如果我们不了解这些相关学科的知识,我们就很难进行鉴赏。要积极拓宽自己的鉴赏视野,不要孤立的鉴赏一件作品...
浅谈如何在小学美术教学中培养学生的审美能力
小学美术教师应优化课堂,创新教学方法,通过各种方式来增加学生对美的感悟,逐步提高学生的审美能力,在学习基本技能的同时能够受到启发,借此陶冶情操。一、活跃美术教学课堂 传统的教学方式总是照本宣科,只是告诉学生课本上的理论知识,这远远是不够的,不仅沉闷无趣而且会使学生产生厌倦心理,不能使课堂活...
浅谈如何培养学生的审美观
1、要激发学生的学习兴趣,兴趣是学习的原动力,学生的学习兴趣越浓,审美教育的效果就越好;2、引导学生欣赏高水平的美术作品,学生通过欣赏美术可以多角度地学习和认识了自然的美和美术作品所蕴含的材质;3、在自然和社会生活中寻找和发现美,并学会欣赏美。学生在美术教学过程中审美能力的培养,必将提高...
如何辅导小学低段的绘画
三、利用多媒体开阔视野 在小学美术课中引入多媒体教学,可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习气氛。创设与教材相适应的情境,激发求知的欲望,展开丰富的想象,主动地去探索创造。如:《海底世界》一课,展现出海底世界绚丽的色彩,变化无穷的神秘海底。配以优美的音乐,给学生以美的视觉享受。在欣赏的...
浅谈怎样提高美术课的教学质量
学生的美术兴趣也进一步得到了发挥和提高。三、 做好示范、精讲多练 在美术教学中教师的示范教学非常重要,不可等闲视之!一次好的示范教学,可以直观的展示一些技巧性的语言无法言传的东西,让学生少走许多弯路,从而提高学习效果,但是在示范的时候,也要抓住时机,把握重点,注意难易程度,配合关键步骤...
浅谈小学美术教学中进行“欣赏.评述”应当采取哪些教学策略
美术课程的价值首先应体现在陶冶学生的情操,提高审美能力,增强对自然和生活的热爱及责任感 ,通过欣赏获得审美感受之外,还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解,形成健康的审美情趣,发展审美能力。另外,在小学美术欣赏课中,教师为了激发学生的兴趣、拓展学生的视野,...
[浅谈小学美术作业的评价方式]浅谈小学美术欣赏教学
美术作业的评价方式可以向多元化发展。当完成课堂作业后,教师可以带领学生集中进行展示。先让学生在小组内进行自我评价,再进行学生互评。在自评中主要以自己介绍作品为主,注重学生展示自我的表现欲望。在互评中,学生可以客观地评价他人的作品,提高学生的欣赏能力。在这个过程中,学生敢于创新和发展个性,...
浅谈美术教学如何培养学生的审美意识与能力
这种美感能力由少积多,学生的审美意识就会不断地加深。【关键词】初中美术;审美意识;能力培养在全面实施素质教育的今天,作为担负着实施美育重任的中小学美术教学,必须面向全体学生,以审美教育为主线,在他们的心灵中播撒美的种子,培养其高尚的审美情趣,提高其鉴赏美、发现美、创造美的能力,以美育德...
浅谈如何提高小学美术课堂教学魅力
新的小学美术新课程标准按学习方式把美术课程分为造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索四大学习领域。美术教师如何在新的课程改革中,让学生生动、活泼、主动地发展,提高美术课堂教学的魅力呢?笔者认为,只有不断创新的美术教育,才能展现美术学科的独特魅力。给学生一片自由的想象空间,最大潜力地挖屈他们内心世界的艺术美...
提升幼儿美术创意活动的方法,提高孩子对美术活动的兴趣
教师应当结合小班幼儿的年龄特点,以情景为主线,通过开展趣味 游戏 , 贴近生活实际,挖掘本土资源,运用绘本内容,为小班幼儿提供自由创作的机会,从而提升他们的创意能力,并用自己喜欢的方式、去感受和体验,使幼儿在愉悦的环境中萌发对美术活动的兴趣。 在小班幼儿美术创意活动中,要为他们提供不同的表现方式, 鼓励他们用不...