三角比内容丰富,公式很多.若仔细观察、大胆猜想、科学求证,你也能发...
（1）cos2°sin47°+cos88°sin133°=cos2°sin47°+sin2°sin47°=sin47°sin47°=2，同理可得：cos5°sin50°+cos85°sin130°=2，cos12°sin57°+cos78°sin123°=2，故答案为：2；2；2．（2）根据（1）的计算结果，请你猜出一个一般性的结论：cos(θ?45°)sinθ+...
关于科学的名言警句
真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中--达·芬奇科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设--莫洛亚科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙。对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要--车尔尼雪夫斯基近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时...
浅析幼儿在科学活动中“猜想与假设”
因此,我们尝试从科学活动中的一个重要环节——“猜想与假设”入手,创设适于猜想与假设的教学情境,激发幼儿的创造兴趣和愿望;利用多样性的材料为幼儿的猜想与假设创造动机;利用开放式提问幼儿的猜想与假设提供机会;鼓励幼儿的猜想与假设,并给于肯定;求证过程要忠实于幼儿的猜想与假设。 [关键词] 激发、创造、鼓励、多...
关于科学的名言?
9.我不知道世上的人对我怎样评价.我却这样认为:我好像是在海上玩耍.时而发现了一个光滑的石子儿.时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子.尽管如此.那真理的海洋还神秘地展现在我们面前.---牛顿(英国) 10.科学的灵感.决不是坐等可以等来的.如果说.科学上的发现有什么偶然的机遇的话.那么这种[偶然的机遇"只...
科学技术发展的名言
10.科学的灵感.决不是坐等可以等来的.如果说.科学上的发现有什么偶然的机遇的话.那么这种[偶然的机遇"只能给那些学有素养的人.给那些善于独立思考的人.给那些具有锲而不舍的精神的人.而不会给懒汉.---华罗庚(中国) 11.一个科学家应该考虑到后世的评论.不必考虑当时的辱骂或称赞.---巴斯德 (法国) 12.我们...
三角函数的函数线有什么用》
教学目标:1.知识目标: 使学生掌握如何利用单位圆中的有向线段分别表示任意角的正弦、余弦、正切函数值,并能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题.2.能力目标: 借助几何画板让学生经历概念的形成过程,提高学生观察、发现、类比、猜想和实验探索的能力;在论坛上开展研究性学习,让学生借助所学知识自己去发现新问题,...
为证明人类可以与猩猩“结合”,女科学家是怎么以身试险的?
做试验，肯定要有试验体。女科学家索性就用自己的卵子作为试验体，和猩猩的精子结合，通过试管培植，来证实自己的大胆猜测。这种行为非常有悖常理，很多人都认为这名女科学家的行为太过于冒险。因为如果真的培育出了一个新的物种，他的危害性是多大没有人知道。更何况本着人道主义，这样一个新的物种，...
如何让学生灵活地学习数学激发解题的灵感
2.先熟后生：对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。3. 先小后大：小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大...
探索科学的名人名言
10.科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。---华罗庚(中国) 11.一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 (法国) 12....
真理的发现时直觉的还是逻辑的?
所以,如果缺乏对物质运动原理的智慧演绎与正确猜想,人们在实践中是不能发现科学真理的,社会实践、科学实验只能把事先已准备好的正确科学猜想检验成科学真理。 数理逻辑虽然使科学理论更完善,更完美,更无懈可击,也正是依靠它的推理,才形成逻辑严密自洽,定理精确可靠的现代科学体系,但构筑现代科学体系的每一个重大基础...
