第3题:答案是40,不要方程,要详细的算式解题过程,最好把分析写在纸上拍照发过来。谢谢各位了!

如题所述

一部分学生平均每人坐2个座位,另一部分学生平均每人坐4/3个座位。
然而所有人平均坐1.35个座位
所以坐2个座位的人数比例是(1.35-4/3)/(2-4/3) = (81/60-80/60)/(2/3) = 1/40
而人数应该是整数,又不足70人,所以应该是40人。

题目的难点在于“座2个座位的人数比例”的计算,抽象来说,有一堆1和一堆2,平均数是1.3,那个1所占的比例就是(2-1.3)/(2-1)。如果难以理解的话请努力理解,因为不准用方程嘛。

这其实应该是小学奥数吧……追问

第2题,不要方程,要详细的算式解题过程,最好把分析与图写在纸上拍照发过来。谢谢各位了!

追答

两次相遇位置相差20千米,说明相遇的位置应该是40千米处和60千米处。于是顺水船速是逆水船速的1.5倍。而顺水船速是静水船速加2米每秒,逆水船速是净水船速减2,两者差4米每秒,差了逆水船速的一半,所以逆水船速8,静水船速10

追问

谢谢

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第3题,请仔细列方程解答。最好发图片。要不然按书写方式作答,会采纳...
回答:求采纳!一定会做!

第5题求讲解,最好写在纸上
(1) a不知道多少,不能确定具体的x、y是不是方程组的解,(1)错 可以选B了 (2)(3) 把a代进去,就能解除x、y了,验算一下就知道两个都是对的

数学问题快速解答?
(3)不等式的运用过程中,千万要考虑"="号是否取到 (4)研究数列问题不考虑分项,就是说有时第一项并不符合通项公式,所以应当极度注意:数列问题一定要考虑是否需要分项! 40 . 提高计算能力五步曲 (1)扔掉计算器 (2)仔细审题(提倡看题慢,解题快),要知道没有看清楚题目,你算多少都没用 (3)熟记常用数据,掌握...

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第一种:运用因式分解的方法,而因式分解的方法有:(1)十字相乘法(又包括二次项系数为1的和二次项系数不为1,但又不是0的),(2)公式法:(包括完全平方公式,平方差公式,).(3)提取公因式 例1:X^2-4X+3=0 本题运用因式分解法中的十字相乘法,原方程分解为(X-3)(X-1)=0 ,可得出X=3或1。 例2:X^2...

求达人帮忙看看,这道题该怎么做,要有过程哦,谢谢
含有未知量的等式就是方程了,数学最先发展于计数,而关于数和未知数之间通过加、减、乘、除和幂等运算组合,形成代数方程:一元一次方程,一元二次方程、二元一次方程等等。然而,随着函数概念的出现,以及基于函数的微分、积分运算的引入,使得方程的范畴更广泛,未知量可以是函数、向量等数学对象,运算...

怎么写,不要解方程,要过程。六年级数学题。谢谢
lz啊,这么简单的题想想就能做出来了,我这是用手机,所以不好用算式了。以下是思路:第1题题目说了40%是用了的,也就是还有60%,也就是还有3\/5,加上24就是2\/3,这多出来的24就是2\/3减3\/5。后面lz自己写出式子就清楚了。第2题:这多3台和剩下的9台也就是总数的1\/3,这是易懂的,...

在线等,急,要解题过程,最好不要方程?
2\/15 + 4\/15 + 1\/5=2\/5+1\/5=3\/5 答:三人一共加工了总数的3\/5 。

这个数学方程怎么解?如图,帮忙把解题过程写一下
3、解方程,求得y值,并回代得到x值 【求解过程】【本题知识点】1、分式方程解题步骤。1)去分母 方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时。不要忘了改变符号。(最简公分母:①系数取最小公倍数②未知数取最高次幂③出现的因式取最高次幂)2)移项 移项,若...

怎样写数学解题过程
写数学解题过程需要注意以下几点:1. 确定解题目标:在开始解答问题之前,首先要明确解题的目标,例如求解一个特定方程的根、找到一个特定函数的最大值或最小值等。2. 分析问题:仔细阅读题目,理解题目中的条件和要求。这可能包括识别已知条件、未知数、限制条件等。3. 制定解题策略:根据题目的特点和...

一道浮力难题(急!不要从网上抄袭的,要有详细解析过程)
这是第三个式子。由第一式:V木=0.2\/(ρ水-ρ木)由第二式:V排=ρ木V木\/ρ水 将这两个式子都代入第三式:最后化简出:(200ρ木-0.2ρ木²)\/(1000-ρ木)=120 解这个方程,得:ρ木=600kg\/m3 来自《中学物理导航》的解答,题目本身不难,就是代数过程太闹心。

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