还有100天就要中考了 请有经验的成功者给我一些好的建议和学习的好方法 谢谢
我是一个女生 还有一百天就要中考了 我压力很大 父母老师和同学的各方压力都很大 但是我反而无法静下心来学习 每天脑袋里很混乱 不知道在想什么 反而无法心静 我想好好学 但是总是无法集中注意力 每天很累却达不到效果 求大家帮帮忙 而且我的学习也就是中偏上的那种 但是我想好好努力考一个重点高中 希望大家能给我提一些建议和学习方法 不管多累我都可以 给我提供一些名言能够点醒我让我心静的 谢谢 非常感谢 好的话可以加分
希望中考的的成功的. 有方法的 有类似经历的人能给我提供一些好的名言和学习方法学习计划 无论多苦我都能坚持下来 谢谢 真的非常感谢 急切希望
上课认真听讲，课后多练习。
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
化学：
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。
物理：
主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。 综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力： “学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次： 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄： 这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络： 如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点： 线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识： 学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆 中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。 学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三 做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
化学：
主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。
物理：
主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。
语文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。 综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力： “学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次： 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄： 这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络： 如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点： 线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识： 学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆 中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。 学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三 做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-02-24
初三——实现中考成绩跨越的六要素
中考时的一些学习经验。
1，不要怕
首先要克服畏惧中考，怕中考失利的心理。要抱着“我难人难，人易我细”（题目难了大家都难，题目容易了我要更仔细）的态度参加中考，从某种意义上讲，中考不仅是考学生的知识技能，更重要的是对学生心理素质的一种考验。
2，不要乱
中考前的一段日子，不要给自己压力。千万不要觉得“就剩几天了，可以不用复习了，只用出去玩一玩，放松一下就好。”。中考前不用再做题了，把以前做过的但是错了的题拿出来看看。可以从网上下载一些权威的，配套的知识点总结，一定要认真地看！看到自己不会的地方，要赶快问同学、老师、百度媒介查询等，查缺补漏。
3，不要懒
初三的日子是非常迅速的。感觉“时间像是坐在宇宙飞船上一样”。因为初三的忙碌的，所以才充实。不要以为自己有很多时间可以浪费，也不要以为老师会带着自己做全面的准备。因为老师不能根据每一个学生作出详细的有针对性的复习。准备几个错题本，随时记录；注意班上学习好的同学是如何复习的（学会借力使力不费力），所以说，初三就是靠自觉，你自觉、仔细，中考就比别人多考出几分。
4，不要慢
我认识一个同学，她平时成绩很好，总考第一，平时我都比她低二十多分。但是在中考因为速度掌握不好，最后中考只超了我一分。通过近年的试题可以看出，中考的计算量越来越大，今年的数学和化学更是让“计算”出尽了风头。所以平时注重培养自己的计算速度和能力，是非常重要的。但是不要在快的同时，忽略了正确率。化学可以多做单选题，做到“熟能生巧”。数学的单选和填空分值大，千万不要图快。而物理的多选在拿不准的情况下，最好别因小失大。
5，不要弃
不管是中考前还是中考后，都不要放松对自己的要求。一定要每天写下对自己的鼓励的话语。千万不要放弃学习自己不擅长的科目！这点我在中考中就吃了大亏。女孩子一般不爱学数学，我的同学就是这样。甚至在初三一度放弃数学，不作任何关于数学的习题。最后以失败的数学中考成绩101分惊醒了她，所以不管自己认为数学有多难，无论如何也不能放弃数学。
6，归纳与总结
要把各科的知识点分别像教课书前面的目录一样，分纲目、节点高度概括出来，形成网络状，每门科目浓缩在几页纸上，你在做这项工作的时候，就会发现自己的薄弱点在哪里，有的放矢，便于记忆、联想、推理。下面针对数学提供些方法供你参考：
中考数学不管三七二十一思维定势法
中考数学不管三七二十一思维定势法根据多年的中考数学辅导经验，在中考前期，给考生罗列一些中考数学的做题思路
1、遇到一元二次方程、一元二次函数，不管三七二十一先考虑△再说。100%
2、化简求值题，不管三七二十一先化简再说。90%
3、去掉绝对符号，不管三七二十一先讨论正负再说。90%
4、求代数式定义域，不管三七二十一分母不为零，二次被开方数大于等于零。100%
5、一看到x1、x2，不管三七二十一先考虑根与系数的关系再说。100%
6、不等式的求解问题，不管三七二十一先画数轴再说。80%
7、函数与坐标问题，不管三七二十一先画直角坐标系再说。100%
8、二次函数极值问题，不管三七二十一先考虑化成顶点式作图再说。100%
9、几何中求线段的长度，不管三七二十一先构造直角三角形再说。80%
10、直角坐标系中求线段的长度，不管三七二十一先考虑三角形相似再说。80%
11、求概率，不管三七二十一先画树状图再说。100%
12、方案选择与最值问题，不管三七二十一先建立目标函数再说。100%
13、动点问题，不管三七二十一以静代动再说。90%
14、切点与圆心，不管三七二十一先连线再说。100%
15、图形翻折问题，不管三七二十一先抓住等量关系再说。100%
16、圆锥的展开问题，不管三七二十一先抓住等量关系再说。100%
另外不管什么科目，要学会读题，读懂、读透，很多错误或是下不了笔，都是因为没有读懂题目，挖出隐含条件造成的，不要急于下手，养成习惯；学习计划是应该自己根据实际情况来定，自己应该最了解自己，即使别人订了计划，也许并不适合你，所以别人替代不了你自己。
书山有路，勤为径；学海无涯，苦做舟，我坚信你按照上面所说的，坚定信念，克服焦虑，按部就班、扎扎实实去复习，胜利一定属于你，我们共勉吧，祝你早日成功！
中考时的一些学习经验。
1，不要怕
首先要克服畏惧中考，怕中考失利的心理。要抱着“我难人难，人易我细”（题目难了大家都难，题目容易了我要更仔细）的态度参加中考，从某种意义上讲，中考不仅是考学生的知识技能，更重要的是对学生心理素质的一种考验。
2，不要乱
中考前的一段日子，不要给自己压力。千万不要觉得“就剩几天了，可以不用复习了，只用出去玩一玩，放松一下就好。”。中考前不用再做题了，把以前做过的但是错了的题拿出来看看。可以从网上下载一些权威的，配套的知识点总结，一定要认真地看！看到自己不会的地方，要赶快问同学、老师、百度媒介查询等，查缺补漏。
3，不要懒
初三的日子是非常迅速的。感觉“时间像是坐在宇宙飞船上一样”。因为初三的忙碌的，所以才充实。不要以为自己有很多时间可以浪费，也不要以为老师会带着自己做全面的准备。因为老师不能根据每一个学生作出详细的有针对性的复习。准备几个错题本，随时记录；注意班上学习好的同学是如何复习的（学会借力使力不费力），所以说，初三就是靠自觉，你自觉、仔细，中考就比别人多考出几分。
4，不要慢
我认识一个同学，她平时成绩很好，总考第一，平时我都比她低二十多分。但是在中考因为速度掌握不好，最后中考只超了我一分。通过近年的试题可以看出，中考的计算量越来越大，今年的数学和化学更是让“计算”出尽了风头。所以平时注重培养自己的计算速度和能力，是非常重要的。但是不要在快的同时，忽略了正确率。化学可以多做单选题，做到“熟能生巧”。数学的单选和填空分值大，千万不要图快。而物理的多选在拿不准的情况下，最好别因小失大。
5，不要弃
不管是中考前还是中考后，都不要放松对自己的要求。一定要每天写下对自己的鼓励的话语。千万不要放弃学习自己不擅长的科目！这点我在中考中就吃了大亏。女孩子一般不爱学数学，我的同学就是这样。甚至在初三一度放弃数学，不作任何关于数学的习题。最后以失败的数学中考成绩101分惊醒了她，所以不管自己认为数学有多难，无论如何也不能放弃数学。
6，归纳与总结
要把各科的知识点分别像教课书前面的目录一样，分纲目、节点高度概括出来，形成网络状，每门科目浓缩在几页纸上，你在做这项工作的时候，就会发现自己的薄弱点在哪里，有的放矢，便于记忆、联想、推理。下面针对数学提供些方法供你参考：
中考数学不管三七二十一思维定势法
中考数学不管三七二十一思维定势法根据多年的中考数学辅导经验，在中考前期，给考生罗列一些中考数学的做题思路
1、遇到一元二次方程、一元二次函数，不管三七二十一先考虑△再说。100%
2、化简求值题，不管三七二十一先化简再说。90%
3、去掉绝对符号，不管三七二十一先讨论正负再说。90%
4、求代数式定义域，不管三七二十一分母不为零，二次被开方数大于等于零。100%
5、一看到x1、x2，不管三七二十一先考虑根与系数的关系再说。100%
6、不等式的求解问题，不管三七二十一先画数轴再说。80%
7、函数与坐标问题，不管三七二十一先画直角坐标系再说。100%
8、二次函数极值问题，不管三七二十一先考虑化成顶点式作图再说。100%
9、几何中求线段的长度，不管三七二十一先构造直角三角形再说。80%
10、直角坐标系中求线段的长度，不管三七二十一先考虑三角形相似再说。80%
11、求概率，不管三七二十一先画树状图再说。100%
12、方案选择与最值问题，不管三七二十一先建立目标函数再说。100%
13、动点问题，不管三七二十一以静代动再说。90%
14、切点与圆心，不管三七二十一先连线再说。100%
15、图形翻折问题，不管三七二十一先抓住等量关系再说。100%
16、圆锥的展开问题，不管三七二十一先抓住等量关系再说。100%
另外不管什么科目，要学会读题，读懂、读透，很多错误或是下不了笔，都是因为没有读懂题目，挖出隐含条件造成的，不要急于下手，养成习惯；学习计划是应该自己根据实际情况来定，自己应该最了解自己，即使别人订了计划，也许并不适合你，所以别人替代不了你自己。
书山有路，勤为径；学海无涯，苦做舟，我坚信你按照上面所说的，坚定信念，克服焦虑，按部就班、扎扎实实去复习，胜利一定属于你，我们共勉吧，祝你早日成功！
第2个回答 2012-02-21
既然你说你是一个女生，又是中等偏上的成绩，那首先我想说的就是你是非常有希望能上重点高中的！
首先，你要有这个自信，不要自乱阵脚，你现在的表现是一种明显的考前焦虑综合症！压力故然会有，同时，有压力才会有动力，对不？
你现在不要考虑太多的结果，不要想着考不上以后会不会觉得丢人之类的。你现在需要做的和能做的就是在这100天的时间里，全力以赴，拿出最好的精神和精力应对中考这个人生结点！
1.树立自信心，你中等偏上的成绩怕什么，这个位置在冲刺阶段上成绩是非常快的，因为你成绩不错，底子打的比差生要好很多，并不比尖子生差很多，只是平时差一点刻苦和精心！并不是你没有这个能力！所以只要你肯吃苦，能力上你是能够达到尖子生的！
2.有了自信，心态才能平衡，心才能静下来专心学习，把精力用在学习知识，提高自己知识的弱项上，而不是庸人自扰，成天胡思乱想，有那时间你可以复习很多东西的！心态平和，只要自己努力了，刻苦奋斗了，结果不论怎么样自己都能接受的！
3.名言警句都不需要，你只需要给自己一个目标，你要上重点，那你就找一所你心中理想的重点高中，向着它能录取的分数前进，不断提高自己的学习成绩和知识点！
4.方式方法，冲刺阶段，起早贪黑那是必不可少的，没有这个毅力那是不可能很快提高成绩的！学习是没有捷径的，不要想着事半功倍的事！你只能尽力抓住一切时间学习，尽量提高学习效率，适当休息一会，英语学累了换数学，数学学累了背背语文，各科目适当穿插，缓解长时间学一门课程的头脑疲劳！
最后只有两个字：拼了！
首先，你要有这个自信，不要自乱阵脚，你现在的表现是一种明显的考前焦虑综合症！压力故然会有，同时，有压力才会有动力，对不？
你现在不要考虑太多的结果，不要想着考不上以后会不会觉得丢人之类的。你现在需要做的和能做的就是在这100天的时间里，全力以赴，拿出最好的精神和精力应对中考这个人生结点！
1.树立自信心，你中等偏上的成绩怕什么，这个位置在冲刺阶段上成绩是非常快的，因为你成绩不错，底子打的比差生要好很多，并不比尖子生差很多，只是平时差一点刻苦和精心！并不是你没有这个能力！所以只要你肯吃苦，能力上你是能够达到尖子生的！
2.有了自信，心态才能平衡，心才能静下来专心学习，把精力用在学习知识，提高自己知识的弱项上，而不是庸人自扰，成天胡思乱想，有那时间你可以复习很多东西的！心态平和，只要自己努力了，刻苦奋斗了，结果不论怎么样自己都能接受的！
3.名言警句都不需要，你只需要给自己一个目标，你要上重点，那你就找一所你心中理想的重点高中，向着它能录取的分数前进，不断提高自己的学习成绩和知识点！
4.方式方法，冲刺阶段，起早贪黑那是必不可少的，没有这个毅力那是不可能很快提高成绩的！学习是没有捷径的，不要想着事半功倍的事！你只能尽力抓住一切时间学习，尽量提高学习效率，适当休息一会，英语学累了换数学，数学学累了背背语文，各科目适当穿插，缓解长时间学一门课程的头脑疲劳！
最后只有两个字：拼了！
第3个回答 2012-02-22
首先放松心态，保持正常节奏生活，使生活学习如以前一样有规矩，不要因为快中考就紧张，中考不是高考，有什么必要太紧张啊？就是自我开导，多听下轻音乐缓解心情。放松心情不是不学习，在愉快的心情当中去冲刺100天，每天睡觉前在闭眼回忆下我今天学到什么知识，想不起来的证明有欠缺在学。都想起来了，相当于又学了一遍。保持心情愉快和合理的学习还要有适当的室外运动，散散步，慢跑，都是很好的抽出半小时时间很有必要的 。
第4个回答 2012-03-04
你的情况与我以前的以前一些同学情况类似，毕竟我也是从你们那时候走过来的，也很清楚你们目前面临的压力与困境。但是，你想想看，焦虑，担心，后怕等等不良情绪能给你带来什么呢，或许你不满足于现状，好想急切提高自己的成绩，很想有个捷径走到高处，这都是不行的。你的好学精神我能感受到，这种不怕累，不怕苦的劲头会促使你越来越好的，这是你的资本，或许有些人聪明，但不好学，不求上进也是白白浪费已有资源。你现在要做的就是，第一，相信自己会越来越好的，人贵有恒，坚持这一百多天，合理安排好学习计划，课程估计上完了，复习的功夫也做了不少。你想想看自己在哪些方面取得了进步，是如何若有所获得的。再想想自己的不足之处究竟在那几个主要方面，要么是数学甚至细到数学的具体哪一章节，要么物理化学，女孩子可能在这方面比较吃力，找到自己的长处，同样要坦然面对短处。现在不是扬长避短的时候，要想考重点高中，那必须在各方面出力。语文和英语你应该没什么问题。至于你现在的精神状态，或许很大程度上是自己想得太多，担心自己考不上怎么办，其实你大可不必想那么多，尽力而为，考到多少是多少，不要给自己太大的压力。过好每一天的生活，玩的时候痛痛快快地玩，学的时候就不能三心二意。每天的作息时间要稳定，不要随意打破作息时间，吃得饱饱的，睡得好好的，开心的面对即将到来的中考。踏实做好手头上的工作，希望你能够在未来一百天内安排好自己的学习计划，不要急功近利，只要每天的学习都认真了就好！
预祝中考取得好成绩！
预祝中考取得好成绩！
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