答：首先，通过香菱学诗，再一次展现了大观园内诗情画意的生活，以及林黛玉、薛宝钗等众位才女的形象，其次，通过香菱学诗，作者表达了自己的诗歌美学追求（如长河落日圆的讨论）。
塑造香菱这一艺术形象，作者又倾注了什么样的思想感情？问题补充：
1、对这位孤女的命运的悲叹
2、对香菱苦苦追求学诗的赞美
用一句话表达你对香菱的感叹.
有志者，事竟成，香菱苦心孤诣学诗，终于写出好的作品，给人极大启发。
《香菱学诗》的几个问题
其一,香菱有良好的资质,入园前尽管家务繁忙,却能忙中“偷空儿”读几首诗,这证明她决非一个“俗人”;入园后听黛玉讲诗,她的反应极快,例如黛玉谈到“有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”,她立即悟出“格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上”,这又证明她的感悟能力非同寻常。其二,有好的引路人,无论黛玉还是宝钗...
关于香菱学诗的一些相关问题
1在《红楼梦》这部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘，哪里还有什么小性儿，她热情指导香菱，不厌其烦，不顾劳累，显现出了宽大的襟怀。从她给香菱所开的书目来看，她的学识积累又是何等的深厚！ 2精华灵秀，悟性极强。学诗时“...
...100字左右)(5分)(1)请简述香菱学诗的主要情节。(2)简述“关云长义释...
（1分）香菱诸事不顾，认真品读，渐渐悟出了一些道理，后来挖心搜胆，耳不别视，以月为题作诗，经历了两次失败，第三首诗终于成功。（2分）宝钗用“呆”“疯”“魔”来形容她的苦心学诗（1分）。（2）（5分）赤壁一战，曹操被杀得胆战心惊，大势已去。撤退到华容道后，曹操以为没有伏兵，大笑...
关于红楼梦里香菱学诗这一段的几个问题
3“不以词害意”：文中黛玉教香菱作诗要注重立意，不必过分求词句新巧，防止因词句过于新巧表达错误，要“清水出芙蓉，天然去雕饰。”4老杜：指杜甫 《杜工部集》应玚：东汉末文学家，建安七子之一 《应德琏集》谢指南朝宋诗人谢灵运 《谢康乐集》阮：三国时魏诗人阮籍 大人先生歌、咏怀八十...
关于香菱学诗的几道题
答：首先，通过香菱学诗，再一次展现了大观园内诗情画意的生活，以及林黛玉、薛宝钗等众位才女的形象，其次，通过香菱学诗，作者表达了自己的诗歌美学追求（如长河落日圆的讨论）。塑造香菱这一艺术形象，作者又倾注了什么样的思想感情？问题补充：1、对这位孤女的命运的悲叹 2、对香菱苦苦追求学诗的...
关于香菱学诗的问题(在线等^^^)
香菱学诗 且说香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了。”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。
香菱学诗中的问题
香菱学诗，第一首，通篇就是说了“月亮很亮”这么一个意思。所以黛玉就说，初学者看的诗少，措辞不雅，要放开胆子去做，要有想像力才行。这也是很对的。恩格斯在评论德国诗人普拉顿的时候曾强调说：“写诗必须有大胆的想像。”可以说，没有想像就没有形象思维，也就没有诗。形象思维的过程自始至...
请概述《红楼梦》中“香菱学诗”的主要内容。(3分)
香菱学诗，大致可分三个步骤。首先是拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味王维诗。其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗。其三是经历了两次失败，终于成功。 试题分析：这是一道概括故事内容要点题，可以根据对小说内容的掌握，按照小说情节发展，用简明的语言概括出来即可，注意语言的叙事性。
关于红楼梦香菱学诗的一点问题
香菱学诗，大致可分三个步骤。首先是拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味王维诗。其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗。其三是经历了两次失败，终于成功。香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑泊成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用"月桂"...
...有关名著的说明,不正确的两项是(5分) A.香菱学诗,共定三稿。一稿...
小题1:AD小题2:（1）海棠社，探春；菊花社，湘云；赏雪社，李纨；桃花社，黛玉偶做《桃花诗》引起，探春生日等缘故搁浅；柳絮社，黛玉。（2）二德子和小二德子；刘麻子和小刘麻子；唐铁嘴和小唐铁嘴；宋恩子和小宋恩子；吴祥子和小吴祥子（仅答出其中一组，不得分；答出其中两组，且书写正确，得1...
