关于高中生物生物工程的几个问题。

Question

1、在培养杂交瘤细胞时，在进行细胞融合后，要在培养基上筛选出杂交瘤细胞，然后还要进行专一抗体阳性检测。
之所以要进行专一抗体阳性检测，是因为那一堆杂交瘤细胞中，能产生很多种抗体，然后我们要检测出我们所需要的那种抗体是吗？
2、在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是(　　)
A．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗
B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体
C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”
D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株
答案是选A，为什么？ 我选的是C，我觉得“萝卜—甘蓝”不是一眼就看出来了吗？
3、下列与动、植物细胞有关的叙述中,正确的是（ ）
有一个选项是“花粉经脱分化可产生愈伤组织”，，可是花粉不是只有单倍染色体吗？
4、下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 （ ）
A、培养基中除了营养物质外，还必须添加生长调节剂
B、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
C、进行单个植物细胞培养必须先用酶水解细胞壁以获得原生质体
D、同一株绿色开花植物的花药壁细胞和花粉细胞经培养获得的愈伤组织的基因型不同
答案选C，不知道原因。然后我选D，还是觉得一个是二倍体，一个是单倍体啊。

谢谢帮忙解答上述疑问！

Answer 1

1、进行专一抗体阳性检测的目的就是为了筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
2、A。茎尖根尖没有输导组织分化，而病毒是通过输导组织侵染植物器官的，所以茎尖根尖不携带病毒，不需要检测筛选。
C中需要筛选出成功融合的“萝卜-甘蓝”杂交细胞，因为在细胞融合过程中，还会有未融合的和萝卜与萝卜，甘蓝与甘蓝的自身融合细胞。
3、脱分化形成愈伤组织进而培养成植株体现的是植物细胞的全能性。而在全能性高低的排列中，受精卵>配子>体细。.因此，花粉作为配子，仍然含有该物种所特有的全套遗传物质，有发育成完整个体所必须的全部基因。
4、C是要进行“单个”的植物细胞培养，而不是植物体细胞杂交，错在张冠李戴。
题目要求选错误的，D是正确的啊，基因型是不相同的，一个用体细胞是无性生殖，一个用花粉是有性生殖。
希望能对你有所帮助~

Answer 2

1、不是能产生很多种抗体，而是要检测出杂交瘤细胞是否能产生特异性抗体。
2、A就是植物组织培养不需要检测，而C要检测植物细胞是否融合成功。
3、单倍体也具有生物完整的遗传信息啊，单倍体育种不就是这样吗？
4、植物细胞培养；过程是脱分化、再分化、植物组织培养成个体，不需要用酶水解细胞壁，
原生质体本身并不能存活太久。
还有D是对的，这道题要选错的……
要采纳哦~

追问

那第三题的对花粉脱分化， 到后面还要用秋水仙素培养使它长成二倍体吗？

追答

不用，脱分化后就是再分化、植物组织培养成个体，或者做成人工苗。
至于生物大题，各省的情况的却不一样，你可以和老师多沟通交流一下。

Answer 3

1。不是能够产生很多种抗体。在细胞杂交的过程中，就好象物理的守恒定律一样，原来有的性状才会存在，他不会凭空多出其他的来，之所以要筛选，是为了选择性状稳定的细胞。
2。因为茎尖的分裂的速度很快，还没来得急‘吸毒’又变成第二个拉，所以用他来培养，最容易获得没毒的植物。
3。可是花粉有全套基因啊，不是也有单倍体植物吗？
4。单个植物细胞是不需要把细胞壁‘溶’掉的，你有看过谁种菜先把根拔掉的。况且，在问题3我解释过拉，生物体中任何细胞都含有全套的基因，只是他们选择以不同的方式去表现自己而已。
（要是你觉得我的答案很奇怪，你要体谅一下啊，毕竟我已经毕业一年拉，没有摸过生物好久了。）

Answer 4

1 杂交瘤细胞培养中，融合的时候可能产生3中细胞。瘤瘤，淋巴淋巴，和我们需要的杂交瘤细胞。、 检测是25次，第一次筛选出杂交瘤细胞，第二次是专一抗体的检测。可能有其他的浆细胞参与，所以我们要筛选出符合要求的杂交瘤细胞
2 A
3 这个不影响，由此得到的是单倍体
4 D 是正确的。花药细胞壁 基因与植物相同，花粉得到的是单倍体 当然不同拉
t 题目要的是错误的 ，用排除法结果选择C

Answer 5

1、对于第一题在我们对某一个蛋白做单抗时，为就增强此蛋白的免疫原性我们会给他挂上一个标签，用标签蛋白来免疫，因此他产生的抗体有这个标签抗体，有标签蛋白抗体，还有针对蛋白的抗体，因此要进行筛选；
2、对于细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝，肯定是要进行筛选的道理一样，在对它们进行杂交时会出现萝卜与萝卜杂交，甘蓝与甘蓝杂交、萝卜与甘蓝杂交；而我们只需要萝卜与甘蓝杂交的因此要筛选