泰勒模式是美国心理学家R·W·泰勒提出的一种课程评估模式。泰勒在所著《课程与教学的基本原则》(1949年)一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划,即根据事先确定的目标选择教学内容和方法,而后评估和改善教学制度,直到达到既定目标为止1。
泰勒模式是指什么?有什么优缺点?
泰勒模式是美国心理学家R·W·泰勒提出的一种课程评估模式。泰勒在所著《课程与教学的基本原则》(1949年)一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划,即根据事先确定的目标选择教学内容和方法,而后评估和改善教学制度,直到达到既定目标为止。泰勒模式的优点 (1)注重目标、效率和行为控制，强调...
泰勒模式是什么?
泰勒模式指的是将函数在某一点附近进行多项式展开，利用多项式求解的方法来逼近原函数的一种数学方法。其中，展开的多项式通常是泰勒级数。泰勒模式被广泛应用于物理学，数学、工程学和计算机科学等领域，在近似计算、数值分析、数值计算以及函数逼近等方面具有重要的意义。泰勒模式除了在数学领域中被广泛应用之外...
泰勒模式模式内涵
泰勒模式是美国课程编制学者泰勒提出的课程开发理论，旨在提供一套系统化的方法来制定教育目标、设计教育经验、组织教学活动以及评价教育效果。这一模式以四个核心步骤为核心，旨在确保教育活动的有效性和目标导向性。首先，确定目标是泰勒模式的起点。在这一阶段，教育者需要明确地定义学生应该达成的学习目标。...
泰勒模式有哪四个部分
泰勒模式（Taylor Model）是一种用于解决复杂非线性问题的数学模型，它包含以下四个部分：1. 多项式插值（Polynomial Interpolation）：使用多项式函数逼近原始非线性函数，在一定的区间内进行插值，以获得更简洁的表达形式。2. 区间分割（Interval Partitioning）：将原始区间划分为若干个子区间，每个子区间上使用...
泰勒提出的课程评价模式
泰勒是属于美国著名的心理学家，提出的课程评价模式被称为泰勒模式，也就是目标评价模式以目标中心进行展开，针对的是20世纪初所形成的常模参照测验不足而提出的一种学习模式。泰勒所提出的目标评价模式出自于自己所编写的著作《课程与教学的基本原则》，采用这种模式，通过课程目标编制合理的课程计划，确定...
简述泰勒的课程开发模式。
泰勒模式即目标模式，是以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出，任何层面的课程必须回答以下四个基本问题：(1)学校应该试图达到什么教育目标(学校应当追求的目标)。(2)提供什么教育经验最有可能实现这些目标(选择和...
泰勒的目标模式
泰勒的目标模式以行为主义为基础，具体观点包括确定目标、选择经验、组织经验、评价学习结果。他特别强调既定的学习目标，不强调教学过程中的不确定因素。对于教师而言，可能会忽略教师的主导地位；对于学生而言，可能不利于因材施教和个性发展。他的教师观认为教师是课程开发的执行者，学习观认为学生是课程开发...
泰勒的课程开发模式被称为
泰勒的课程开发模式被称为目标导向模式。泰勒的课程开发模式，也被称为目标导向模式（Objective-Oriented Model），是一种广泛应用于教育领域的课程设计方法。这一模式强调课程设计的核心应该是学习目标的制定与达成，以确保教育活动的有效性和学生的学习成果。以下将详细介绍泰勒的课程开发模式及其关键要点。1....
泰勒目标模式的四个环节
泰勒目标模式，作为美国心理学家R·W·泰勒的标志性教学理念，其核心内容可概括为四个关键步骤：首先，明确课程目标是模式的起点，它为教学活动指明了方向。接着，教师需根据这些目标精心挑选适合的课程内容，确保教学内容与目标紧密相关。然后，课程组织阶段，目标驱动的课程设计要求教学活动的每个环节都要...
试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义。
而在泰勒的课程设计中．目标受到了高度的重视．目标在整个课程设计中起着统领和指导的作用。所以，以泰勒模式为主要代表的一系列课程设计模式．可以看作是目标模式。泰勒原理一直被作为课程入门和探索的基本原理。它为课程理论领域奠定了基础，这是大家普遍公认的。事实上，它一直被用来指导大多数课程研究的...
