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比和比例的问题
甲、乙两人行走某段路程的天数之比是5:4，则甲走15天的路程乙要走15÷5\/4=15×4\/5=12（天）乙、丙两人行走该段路的天数之比是3:2，则乙走12天的路程丙要走12÷3\/2=12×2\/3=8（天）所以 甲走15天的路程丙要走（8）天。
我是一名小学生,六年级,求老师给我讲讲比和比例,谢谢!
我是一名小学生,六年级,求老师给我讲讲比和比例,谢谢!几比几的意思就是说几除以几,假如x比y,就是x除以y;9比3就是9除以3。比例就是一个事物在一个整体中所占有的份量,比如你们班有10个同学,你们学校有200个
小学六年级数学(比和比例)的应用题
在小学六年级的数学课程中，比和比例的应用题是学习的重点之一。比和比例的应用题主要涉及的是如何利用比和比例的关系解决实际问题。这些题目的关键在于理解比和比例的含义，并能够将实际问题转化为数学表达式，进而解决问题。以一个具体的例子来说明比和比例的应用。假设有一个班级，男生和女生的人数比为5...
比和比例问题 有过程
甲:乙=2:3=8:12 乙:丙=4:3=12:9 甲:乙:丙=8:12:9 8+12+9=29 甲完成一批零件的8\/29 乙完成一批零件的12\/29 丙完成一批零件的9\/29
“比和比例”,解决问题。
解：小军与小红所走的路程之比为：5比4，小军与小红行走的时间之比为：10比11，所以 小军与小红的速度比为：（5比4）比（10比11）=55比40=11比8。
六年级比和比例
比例的计算与应用是六年级学习的重点内容之一。计算比例时，首先要确定两个或多个量之间的关系，然后按照比例的定义进行计算。在实际应用中，比例可用于解决各种问题，如图形的放大缩小比例、商品的折扣比例等。5.常见的比与比例问题 在六年级的数学学习中，常见的比与比例问题包括比的大小关系判断、比例的...
小学数学(奥数)比和比例问题
甲乙路程比是4：3 甲乙时间比是4：5 所以速度比是 （4\/4）：（3\/5）＝5：3
比和比例的问题
∵甲乙两车的速度比是2:3 ∴设甲乙两车的速度分别为2x、3x，AB两地的距离为s 则甲走完全程用时：s\/(2x)=5又1\/2 即s\/x=11 两车相遇时用的时间为：s\/(2x+3x)=1\/5*(s\/x)=11\/5小时=2又1\/5小时 ∴两车2又1\/5小时后在中途相遇 ...
六年级比例的知识点归纳
六年级比例的知识点归纳如下：1、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。2、比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括： 比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a:b）；比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值...
比和比例问题
行驶的路程与时间的比是（ 310：4＝155：2 ），比值是（ 77.5 ）一列快车4小时行驶360千米，一列慢车3小时行驶180千米 （1）写出快车所行的时间和慢车所行的时间的比。4：3 （2）写出慢车所行路程和快车所行路程的比 360：180＝2：1 (3)写出快车所行路程和时间的比。360：4＝90：1 ...
