则甲走15天的路程乙要走15÷5/4=15×4/5=12（天）
乙、丙两人行走该段路的天数之比是3:2，
则乙走12天的路程丙要走12÷3/2=12×2/3=8（天）
所以
甲走15天的路程丙要走（8）天。
乙、丙两人行走该段路的天数之比是3:2，推出丙需要8天（3:2=12：y）
因为甲：乙=5：4
15：乙=5：4
所以乙=12
又因为乙：丙=3：2
12：丙=3：2
所以 丙=8
丙只需8天就可走完甲走15天的路程
乙：丙= 12:8
所以甲走15天的路程丙要走8天。
比和比例有什么联系和区别
比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括： 比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a:b）； 比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同（如：a:b=c:d）。 所以，比和比例的联系就可以说成是： 比...
什么是比?什么是比例?比和比例有什么关联和区别?
表示两个比相等的式子叫做比例所以,比和比例的联系就可以说成是: 比是比例的一部分;而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。 比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而比例的意义是表示两个比相等的式子是叫做比例。比是表示两个数相除,有两项;比例是一个等式,表示两个比相等,有四项。因此,比和比例的...
比和比例有什么联系和区别
区别 一、意义不同。比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。 如：a:b 这是比 。比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。 a:b=1:2 这是比例。二、基本性质不同。比的性质:比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。比例的性质：在比例...
小学六年级数学(比和比例)的应用题
在小学六年级的数学课程中，比和比例的应用题是学习的重点之一。比和比例的应用题主要涉及的是如何利用比和比例的关系解决实际问题。这些题目的关键在于理解比和比例的含义，并能够将实际问题转化为数学表达式，进而解决问题。以一个具体的例子来说明比和比例的应用。假设有一个班级，男生和女生的人数比为5...
“比和比例”,解决问题。
解：小军与小红所走的路程之比为：5比4，小军与小红行走的时间之比为：10比11，所以 小军与小红的速度比为：（5比4）比（10比11）=55比40=11比8。
比和比例的问题
甲、乙两人行走某段路程的天数之比是5:4，则甲走15天的路程乙要走15÷5\/4=15×4\/5=12（天）乙、丙两人行走该段路的天数之比是3:2，则乙走12天的路程丙要走12÷3\/2=12×2\/3=8（天）所以 甲走15天的路程丙要走（8）天。
六年级比例的知识点归纳
六年级比例的知识点归纳如下：1、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。2、比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括： 比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a:b）；比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值...
什么是比?什么是比例?比和比例有什么联系和区别
1、比和比例的联系：比是比例的一部分；而比例是表示两个比相等的式子，是比的意义 比例有4项，前项后项各2个。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。 比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两...
比和比例有什么联系和区别
1、比例问题：比的应用可以帮助我们解决比例问题，比如在商业、工程和医学等领域中，我们需要了解不同项目之间的比例关系。比如，在商业中，公司需要确定各部门的销售比例，以便更好地分配资源和预算。2、图形问题：比的应用也可以帮助我们解决图形问题，比如计算图形的面积、周长等。比如，在计算圆的面积时...
我是一名小学生,六年级,求老师给我讲讲比和比例,谢谢!
我是一名小学生,六年级,求老师给我讲讲比和比例,谢谢!几比几的意思就是说几除以几,假如x比y,就是x除以y;9比3就是9除以3。比例就是一个事物在一个整体中所占有的份量,比如你们班有10个同学,你们学校有200个
