还是关于奥数的问题，请各位大侠再帮帮忙哈~~
明明和红红一起去买花，明明买一束花差10块钱，红红买一束花差25块钱，明明和红红的钱加在一起可以买一束花，请问一束花多少钱？
要有解题过程呦！
是不是10+25=35（元）？啊？
方程式啊？对于一个8岁的孩子是不是有点小难度啊？呵呵……有没有相对简单的解法呢？
答：一束花35元。（好贵！！！要是有人能送我就好了，羡慕！！！）
X+10=A
Y+25=A
X+Y=A
A=35
花35元一束本回答被提问者采纳
X+10=A
Y+25=A
X+Y=A
A=35
花35元一束
关于小学奥数的问题.各位大侠来看看!请答出具体的步骤,谢谢!
（1）解题思路：首先第一反应就是能够被11整除的数的特征应该是：奇数位的和与偶数位的和之差能被11整除，一般也就是0和11了。11的倍数也可以用「割尾法」处理！先用3个数讨论，先选其中先三个最小的数去讨论。因为题目所给数字的数量有限，先估计两者差为0，比如说，143，1+3-4=0*11，。
还是一道六年级的奥数题,好难啊,都不会做,各位大侠,快点,后天要交的啊...
设白兰瓜共x个，则西瓜共2x个。因为 白兰瓜卖的天数与西瓜卖的天数一样（一起卖）所以 西瓜卖的天数就为x\/40 而西瓜每天卖50个，那么当白兰瓜卖完时，西瓜卖了x\/40*50=1.25x 但还剩360个西瓜 所以1.25x+360=2x x=480,2x=960 也就是白兰瓜480个，西瓜960个。
一道初一年级的奥数题。望各位大侠帮助!!请注明过程,谢谢谢谢!!
30千米\/小时=500米\/分钟 工人速度：（(1\/4)*500-110）÷1\/4=60米\/分 学生速度：（110-(1\/5)*500）÷1\/5=50米\/分 从14点10分至14点16分,用时6分钟 列车走了500*6=3000米 工人走了60*6=360米 所以在14点16分时 工人与学生距离3000-360=2640米 二人相遇需要时间：2640÷（50+60...
奥数题,请各位大侠出手解题·~跪求
5\/9 x=20 x=36
一道初一年级的奥数题。望各位大侠帮助!!请注明过程,谢谢谢谢!!
我不方便算，不过那样你只要算出来就可以了，总共分四步，你应该也看出来了，分四次学生就可以全部接完了，最后把时间全部加在一起就可以了！算出那些数字的答案就可以了，再自己独立练习一下最后一次的过程，知道吗？如果不知道怎么办，或者有什么不懂得地方可以继续问我！希望可以帮到你！望采纳！
我先有到奥数题遇到了困难,想与各位大侠讨论讨论~
解： 过O点做AD的垂线，交AD于点F。∵S△ABC=3*S△BOC S△BOC=6 ∴S△ABC=18 ∴S△ABO=12 ∴S△ABO=2*S△BOC=2*6=12 ∵△ABO和△BOC有公共的边BO ∴将BO做为△ABO和△BOC的底求面积，可得△ABO的高是△BOC的高的2倍，即AB=2EC 所以DE=2EC ∵∠OEC=∠ABO=90° ...
一道小学六年级奥数题(行程问题),求各位大侠解答!!
解：根据题意得到，假设小红的速度是1，爸爸的速度是4 所以走同样的路程所需要的时间比是小红：爸爸=4:1 爸爸从送到小红手中所走的路程就是10分钟 所以10÷1×4-10=30分钟 我是老师 谢谢采纳
这里有到奥数题我不会做,想与各位大侠讨论讨论~
三角形ABE的面积＝正方形ABCD的面积＋6平方厘米 ＝6×6＋6 ＝30（平方厘米）BE＝30×2÷6＝10（厘米）CE＝10－6＝4（厘米）
五年级奥数题 各位大侠帮帮忙 求过程
1. 解：设甲原来有X元钱，乙原来有（86-X）元钱。(1-4\/9)X=86-X-16 (5\/9)X+X=70 X=45 86-X=86-45=41 答：甲原来有45元，乙原来有41元。2. 解：设梨原来有X个，苹果有（140-X）个。（1-1\/4）X=140-X-7 X=76 140-X=140-76=64 答：梨原来有76个，苹果有64个。...
一道初一年级的奥数题。望各位大侠帮助!!请注明过程,谢谢谢谢!!
标志线是直径，不是半径，这样的话，转半圈也是水平的。楼上思路是对的，但过程错了。105和90的最小公倍数630，为大轮6圈，小轮7圈，如果是半径对齐，则必须转全周，答案为6；考虑直径对齐，可转半圈，则大轮3圈，小轮3.5圈，也能水平对齐，答案为3。
