读过诫子书以后的感受以及结合实际说说自己
《诫子书》全文不足百字,言近旨远,含意隽永,是诸葛亮处世立身的智慧结晶。对我们而言,今天仍大有裨益,富有启迪。一、勤于开卷,敏于探索。《诫子书》中说:“夫学须静也,才须学也;非学无以广才,非志无以成学。”在今天学习不仅意味着多读书、读好书,同时也是一种责任,一种必备的素养。
读了《诫子书》后,请说说你的感想和体会。
一念之失,便入歧途;一着不慎,满盘皆输。“穷庐”之悲,不在家徒四壁,而在心中;“将复何及”之憾,不在时光虚掷,尤其在永恒生命不得保全,而唯有诸葛亮的《诫子书》,以其独特的警世意义,鼓舞着我们不断向前。
读过诫子书以后的感受以及结合实际说说自己
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仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么
仔细阅读《诫子书》一文,诸葛亮写这封家信的用意是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。《诫子书》三国 诸葛亮 原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险...
画出诫子书提到志的语句联系上下文说说你对文中志与学的关系是如何理解...
《诫子书》志与学的关系:非学无以广才,非志无以成学:这句话的意思是不学习就难以增长才干,不立志就难以学有所成。诸葛亮告诫自己孩子只有内心宁静,才能养成定力,有了定力,才能明确志向,安心学习,增长才干。即有志向去学习,多学习才能养成好的才干。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前...
阅读理解 诫子书
以此来培养自己的品德。2、俭以养德:用简朴来培养自己的品德。励精:振奋精神。励,激励,振奋。3、翻译:学习必须身心宁静,才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,没有志向就不能使自己的学识有所成就。4、说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的:用自己读书的体会,现身说法。
《诫子书》的论点是什么?
《诫子书》原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!译文:君子的行为操守,从宁静来提高自身的...
说说我们今天阅读《诫子书》有什么意义?
懂的宁静的价值,懂得志向不等于金钱,懂得有不良行为并虚度时光的危害,对青少年的人生观有正面引领作用。
在《诫子书》中选出你最喜欢的一句,并说说理由。
这句出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。用现代话来说:“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静安详全神贯注的学习...
在《诫子书》中选出你最喜欢的一句,并说说理由.
最喜欢“非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”这句出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》.这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求.在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了...