如何让自己讲课抑扬顿挫,平时应该怎么练习,上课怎样调动学生的积极性,谢谢

Answer 1

学生都是一群好动的群体，学习看似是一种知识的探索和积累、其实是和学生本身的天性相反的。哪怕是学霸和尖子生也并不是自愿学习的，就是因为家长的监督催促和学校的各种压力。谁愿意每天学习到11点？谁愿意周六日还去补课呢？
作为一个老师，并不是照本宣科，而是应该在知识理解透彻之下将灌输知识的方式改变成让学生感兴趣且产生自主学习的欲望。如果一味的照课本来，学生们自己看课本就行了还要老师干什么？
老师作为一个普及知识者和教育者，应该换位思考，揣摩学生喜欢的学习方式和氛围。使用积极向上且风趣的行为和语言，使学生大脑自主产生记忆和思考的能力，而不是强迫他们死记硬背或者强行灌输。
有人都说师傅领进门修行在个人，有人说朽木不可雕也。但是，师傅并不是啥也不做就可以了。不然怎么会有名师一说？而且还分普通、中级、高级、特级教师，甚至教授？

Answer 2

提高语言表达能力的第二点，运用逻辑思维能力，组织你的语言，使你的表达清晰流利，精炼，直击重点。课堂上要求放宽，让学生觉得在你的课上能够很放松，没负担。讲知识不要太死板，多形象一些，最好尽可能的通俗易懂，学生学起来轻松、有趣。精心设计活动，培养学生稳定的兴趣，在不耽误课程进度的基础上多讲些课外知识，做点小游戏，吸引学生听课。

Answer 3

平时对着镜子练习，自己上课的节奏，学生反应的时间，哪里该停顿几秒，提出的问题是否带有关键知识点来让学生思考，学生回答的答案有什么不妥的地方吗，让他们评判答案对错，讲课这个是需要你不断练习，不断和学生互动，不断寻找节奏来达成，课堂气氛也很重要，上课有规矩但不要太严肃太沉重太死板，也不要太懒散。总之，你需要慢慢来，不要急于求成，先把知识重点讲好讲透。

Answer 4

把学生当做自己的朋友一样，和他们一起分享，和他们一起互动，和学生打成一片他们自然就会很积极听你的课也会专心

Answer 5

首先又和孩子们又和学生要一起互动，嗯，把他们打成和你的同龄人一样可以可以放开点，一昂动作吧那就是。动作把自己脚开时候放开一些比较夸张一点也没没必要太浮夸但是你必须正主学生又威慑力的力的情况这。