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Question

1.因龄而教”.各年龄阶段都各有其特征，因此对不同年龄阶段的儿童，教师要因年龄特征而教。
2.因能力的个别差异而教.学生的能力有大有小，基本上呈常态分布：两头小，中间大；能力的充分发挥也有早有晚，有人才早熟也有大器晚成；能力的结构上也有差异，有的长于想象，有的长于记忆；等等。故我们应因学生能力的个别差异而教。
3.“因材施教”与“因教而学”、“因材择学”相辅相成，共同促进学生的全面发展。
4.允许学生“因材择学”，根据自己的能力、兴趣等情况进行自由的发展。三者结合，既重视教师的“教”，又重视学生的“学”，使之达到和谐统一。
帮我把以上4点翻译成日语 谢谢

Answer 1

1.胎齢のために教えている。各年齢段阶ごとにその特徴をしなければならず、年齢别段阶の子どもたちのために、教师の要因を年齢别の特性のために教えだ
2.で能力の个别の违い。のために教えだ。生徒の能力は基本的に上程により、别の分布は両端に小さく、中央大;能力を十分に発挥するも承知していたが遅くても、人材早生种も恋爱します;能力の构造にも违いがあり、ならではのトップたちが想像しただけで、ならではのトップたちがいる。故していかなければならないなど、学生能力の个别の违いのため、教だった
3.教育が教えると..学んで材(イ・フェテク学があいまって、美味しい酒が共同で进めることを学生の全面的に発展しなければならない
4.许可の学生たちが材(イ・フェテク.勉强して,自分の能力によって趣味など状况に対する自由な発展の暗黙の组み合わせは、教师の教えを重要视しながらも、また生徒の学に変え、调和の统合する必要がある