读《马说》有感
读《马说》有感1 “世有伯乐,然后有千里马。”这是《马说》作者韩愈的观点。“世有伯乐与千里马。”这是我的观点。我认为千里马与伯乐是同时诞生的。因为在“伯乐”这个新名词出现前,没有所谓的千里马;而在“千里马”这个神奇的物种出现前,更没有所谓的伯乐。于是假设:某年某月,千里马与伯乐...
作文《我的人生观》,读《马说》有感
只要有本事就应该展现 出来,姜太公钓鱼式的等待已不适应社会需求了。“是金子在哪里都会发光。”这是一句管理者的口头禅。可是,如 果如果金子被埋在地下,那么它所发出的光又有谁知道呢?那么这块 金子有还有意义吗?千里马的才能被食马者埋没,令人婉惜,无知的食马者应承担大 部分责任,这是外界...
作文不展现自己就没有才华
《马说》里的千里马就是个悲剧。虽有千里之能,却不能得到千里马的称号。辱没在奴隶人之手,骈死于槽枥之间。养马之人不知道它有千里之能,因此和普通的马一同饲养,让它们做于自己本身不相符的事情当然无法施展自己的才能。它们吃不饱,力不足,才美不外现,当然无法日行千里。养马的人不用正当的...
学完马说明白了什么道理300字左右
更没有所谓的伯乐.于是假设:某年某月,千里马与伯乐同时诞生并相遇相识.于是伯乐成就了千里马——名声远扬,千里马成就了伯乐——鉴马大家,皆大欢喜.由此,我们不难看出,并非仅仅是伯乐在寻求千里马.寻找,
读《马说》有感
韩愈的《马说》一文,说的是千里马的遭遇,但实际上写的是管理者不能识别人才,对人才的不重视以致人才埋没和作者的怀才不遇的感叹。韩愈以托物寓意的手法在文中感慨自身大材小用、屈居人下、怀才不遇的处境。本文作于唐德宗李适(kuò)贞元十一年(795年),时年韩愈28岁,那时候韩愈已考中进士,...
学完马说你有什么想对韩俞说的?
读《马说有感》逗世有伯乐,然后有千里马.地这是《马说》作者韩愈的观点.逗世有伯乐与千里马.地这是我的观点.我认为千里马与伯乐是同时诞生的.因为在逗伯乐地这个新名词出现前,没有所谓的千里马;而在逗千里马地这个神奇的物种出现前,更没有所谓的伯乐.于是假设:某年某月,千里马与伯乐同时诞生并相遇...
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《马说》是一篇说理文,似寓言而实非寓言,用比喻说理却并未把所持的论点正面说穿,没有把个人意见强加给读者。通过形象思维来描述千里马的遭遇,提出事实,省却了讲大道理的笔墨,作者利用了古汉语中虚词(语助词、感叹词和连接词),体现出一唱三叹的滋味和意境。伯乐的典故几次被韩愈引用(,可见...
马说的读后感2篇
1.莫怨伯乐 ——读《马说有感》“世有伯乐,然后有千里马。”这是《马说》作者韩愈的观点。“世有伯乐与千里马。”这是我的观点.我认为千里马与伯乐是同时诞生的。因为在“伯乐”这个新名词出现前,没有所谓的千里马;而在“千里马”这个神奇的物种出现前,更没有所谓的伯乐。于是假设:某年某月,...
马说读后感500字
——读《马说有感》 “世有伯乐,然后有千里马。”这是《马说》作者韩愈的观点。 “世有伯乐与千里马。”这是我的观点. 我认为千里马与伯乐是同时诞生的。因为在“伯乐”这个新名词出现前,没有所谓的千里马;而在“千里马”这个神奇的物种出现前,更没有所谓的伯乐。于是假设:某年某月,千里马与伯乐同时诞生并相遇...
读《马说》有感500字
读完这篇文章,我很有感触。本文讲述了韩愈被贬之后在潮州这块偏僻之地上做的大好事,以及作者对韩愈所作所为的一些感想。韩愈是文学家,本想写奏折向皇上表示他的忠心,但奏折写的太深奥,被皇上错误理解成在讽刺他,就把韩愈贬到潮州。他和林则徐、邓小平一样,虽然被贬,但仍一心为国,在潮州开辟...