1。起点相同，终点相同，两者路程相等
2。起点不同，终点相同，快的人的路程-出发前两者相距路程=慢的人的路程。
环形跑道上：（第一次相遇）
1。同时同地同向而行：跑得快的人的路程-跑得慢的人的路程=跑道一圈长
2。同时同地背向而行：两者路程和等于跑道一圈长。
做这类题目首先要找他们之间的关系再代上一些固定的公式，一般都可以解决，我现在也是学生，只不过这个时期我已经过了，当时我就是这么做的，数学很好，经常考90多分。后来我上了高中，物理中的追及问题也是这么做的，成绩虽不是很好，但也勉强说的过去啊！
我想和大家讨论一下初中数学追及问题的应用题的解法,
抓住题目中给出的明显的等量关系是 学生队伍走的路程=通讯员走的路程。再利用行程间题中隐含的等量关系 路程=速度x时间。把已知量和未知量联系到一起来表示两者走的路程
求解一道初一应用题(追及问题)
X\/12*11=55 X=60 即马再走了60步，相当于狗走了：60\/12*10=50步。即狗再走50步马追上。
数学七年级追击问题的应用题怎么解答?
解：同学，追及问题:追及问题是行程问题中很重要的一种，它的特点是同向而行。这类问题比较直观，画线段图便可理解、分析，其等量关系式是：两者的行程差＝开始时两者相距的路程；路程＝速度×时间；速度＝ ；时间＝ 。例小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同一地点同时出发...
初二数学追击问题怎样理解
(1)相遇:两者的速度的和 X 相遇时间 = 相距的路程 (2)追及:两者的速度的差 X 追及时间 = 相距的路程 初二数学的应用题基本上就是让我们寻找等量关系,根据等量关系列方程 理解的关键是:1,看谁追谁?2,追上时,追过的路程是多少或原来相距多少?3,用多长时间追上?4,速度差是多少?速度差=快的...
初二数学追击问题怎样理解
追及问题需要抓住2个人走的总路程是相同的。只不过一个人先走，用的时间多一些，速度慢一些。一个人后走，用的时间少一些，速度快一些。分别用各自的时间乘以速度，2个乘积即路程应该是相同的。以此为依据列方程求解就可以得到答案了。这样列的方程通常是最简便的，而且可以解决绝大多数追及问题，万变...
追及问题的应用题怎么做
这个问题是数据题中应用题的范畴，意思是有两个人同时在行走，一个走得快，一个走得慢，当走得慢的在前，走得快的过了一些时间就能追上他。这就产生了“追及问题。现在的数学题越来越难了，建议你搞不懂的就到那个德智网去找找。
追及问题的解法
距离\/（快者速-慢者速）=追及时间 或 S追及距离\/V速度差=T追及时间
初一下册关于数学追及问题
所以在S=vt中往往t是解决相等关系的关键，也就是列方程的关键。而速度一般都是要设出的未知数。求出了速度那么这些题想求啥就求啥。相向而行注意总路程等于开始时两点之间距离。那么往往是列出S=(V甲+V乙)t。同向而行的话往往是出发点仍然不同，比如甲车去追乙车的话，那么就始终有时间上的...
追及问题应用题 要快
解：6\/60*3=0.3（千米）【当小明出发到0.3千米处以5千米\/小时往家走】0.3\/5=0.06（时）【小明返回家里需要0.06时】（0.06+6\/60）*3=0.48（千米）【当小明返回到家中时候，小刚已经走了0.48千米】设：小明在返回家后X时追上小明。5x=0.48+3x 解得x=0.24 5*0.24=1.2（千米...
初一下册关于数学追及问题
所以在S=vt中往往t是解决相等关系的关键，也就是列方程的关键。而速度一般都是要设出的未知数。求出了速度那么这些题想求啥就求啥。相向而行注意总路程等于开始时两点之间距离。那么往往是列出S=(V甲+V乙)t。同向而行的话往往是出发点仍然不同，比如甲车去追乙车的话，那么就始终有时间上的...
