如果最后一个同学是第7轮：7轮就是6x8=48，第7轮有5，一共就是：48+5=53。
老师让同学们从1~8报数,报了7轮以后,最后一个同学报的是5。你知道...
如果最后一个同学是第8轮：7轮就是7x8=56，第8轮有5，一共就是：56+5=61。如果最后一个同学是第7轮：7轮就是6x8=48，第7轮有5，一共就是：48+5=53。
老师让同学们从1到8报数,报了7轮以后,最后一个同学报的是5.你知道一共...
8x7(轮)+5=61
非常简单的数学题,进来看看,在线等
循环出现了，8开始以后又循环了，循环体是（8， 15， 9， 16， 10， 4， 11， 5， 12， 6， 13， 7， 14）可以看出，这个循环长度为13，最前面的1不在循环内 所以（500-1）\/13=38余5 所以第500个同学报的就是循环内的第五个数，即10 ...
请帮忙建议一个拓展游戏
方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。缺点:无游戏5、心脏病用具:无人数:越多越好方法:将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,但是不能看...
数学题 啊 求解 啊啊
这题就跟我们平时酒桌上玩的游戏那样对吗？依顺时针顺序从1开始连续报数，但轮到7的倍数或带有7的人跳过去不报，敲一下桌子。如果我理解的没问题，那么我说一下我的解法。图画的不太美观，凑合着看吧。因为他第一次报数报的是19，已知二十多名小学生围城一个圈做游戏，那我设这些学生共有（x+19...
...轮流报数,报出的数不能超过8(也不能是0),即是1,2,3,4,5,6,7中...
则先报数的人必输,而后报者一定能赢.因此,为保证获胜,可把机会让给对方先报数,只有这样才能保证一定能赢.报数方法:对方报1,你就报7;对方报2,你就报6;对方报3,你就报5;…;对方报7,你就报1.也就是说后报数的你要保证每次两人的报数之和为8. 这样两人报数到第11次时,你就一能能获胜了!
小学六年级上应用题,有答案 急~~~
2、参加大型团体操的同学共有240名,他们面对教练站成一排,自左至右按1、2、3、4、……依次报数,教练让每个同学记住自己报的数并做以下动作:先让报数字3的倍数的同学向后转,接着又让报数是5的倍数同学向后转,最后让报数是7的倍数的学生向后转,问此时还有多少学生面对教练?34+80+48-16-6-11=162-33=129...
有趣的游戏四年级作文
最后,我们在老师规定的时间内拼出了八个图案,获得了第二名。 拼图游戏可真有趣!它既能够让我们动手,又能让我们动脑,真是一举两得! 有趣的游戏四年级作文5 今天老师上课时带来了一张纸条。我们正想问老师干什么,没想到老师抢先一步说问我们:“你们想知道这是干什么的吗?”我们齐声回答道:“不知道。”老师...
四五年级学生玩的集体游戏
知道答主 回答量:128 采纳率:0% 帮助的人:43.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 户外集体游戏 1,搞多点脑筋急转弯!让同学们猜(可用点兵的方式),猜错的表演即兴节目(笑话,唱歌,跳舞。。。)当然,猜对的要有点甜头才行!(高年级的话活动要注意男女搭配) 2,打牌,同上! 3,如果老师会其他的什么...
每人轮流报数,每次报的数只能是1~10中的某一个数。
先报7~原因：你先报7，然后无论对方报几，你都报11减去他的数（比如他报10 你就报1），这样进行180次，你们报数的总和一定是180*11+7=1980+7=1987，而且轮到他报数，他只能报1~10之间的数，同样，无论他报几，你都可以报11-他报的数，必然是1998。
