高中生物必修二遗传学问题
DNA两条互补链的脱氧核苷酸数量是一样的 设为p个 a链上A+G比例为n 则A+G数量为np 那么b链上T+C的数量应该为np 那么b链上A+G的数列应该为p（1-n）所以A+G的比例为1-n 所以我认为你的正确 答案的1\/n 说的是（a+g)\/（T+C)=n 另一条链上比例就是1\/n 希望对你有帮助 不懂...
高中生物必修二遗传学的一道题
（1）甲男XAY;甲女XaXa 乙男XBY乙女XBXb；XBXB 女方父基因为XBY母XBXb 所以女方有50%可能是携带者 （2）1.甲1\/2男孩XaY没病，女孩XAXa有病 乙如果女方不是携带者（1\/2），则后代不患病。如果是携带者（概率为1\/2）则后代男性有可能患病，后代患病概率为25%（1\/4）。这样综合患病...
生物必修二遗传问题 急急急急急急
第二步,再把这二个一对等位基因杂交的后代进行组合如下:黑色是双杂自交后代的基因型及比例.一目了然.用是,只是简单的分离定律,思路,一对一对解决,再合.例题2:写以下三个杂交组合亲本的基因型.先把显隐性判断清楚:根据杂交组合一,亲本红和红杂交,后代有红有白,说明红为显,白为隐.同理杂交组合三...
高中生物遗传学问题
1、假如是伴Y遗传，不管显隐性男人得病，女人不得，很明显排除。2、假如是伴X隐性，你画一个遗传图就逐一进行分析。这里遗传图参照课本上的画，很简单的，假设控制该形状的基因是A\/ a,那么分别写出每一个人的基因型，可以看出张三的母亲和张三的女儿是相同基因型都是XaXa,，而张三的基因型是XaY，现...
高中生物:遗传学问题,,详细解答,谢谢
1*2\/11*1\/4=1\/22；患色盲的概率是1\/4（不再解释）；所以下一代患两种病的概率就是1\/88。8、答案是：B。A错，绵羊和山羊能进行基因交流；B正确；（教材中有原话）C错，马和驴产生的骡子不是一个新物种，因为骡子是不育的；D错，二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离，不是一个物种。
高中生物遗传学问题
5．设一个 DNA 分子中有 n 个碱基对，则这些碱基对可能的排列方式就有 4n 种，也就 是说可以排列成 4n 个 DNA 分子。6．真核细胞基因中外显子的碱基对在整个基因中所占的比例＝（编码的氨基酸的个数 ×3÷该基因中的总碱基数）×100%。二、有关遗传基本规律的计算：1．一对相对性状的杂交...
高中生物必修二怎么学遗传部分
变异内容在高考中也是一个难点，需要学生深入理解和掌握。变异不仅包括遗传变异，还包括环境因素引起的变异。这些变异对于生物多样性的形成至关重要。因此，学生需要将变异内容与遗传定律结合起来复习，以便更全面地理解生物遗传机制。此外，遗传学实验也是学习这一部分内容的重要途径。通过实验，学生可以直观地...
高中生物的遗传题为什么这么难?
也可能是因为基础知识不牢固，导致对概念理解不到位，题目分析不准确等等一些原因，都可能完成遗传题无法完成。所以如果基础薄弱，一定要打好，然后再学会拆解难题，还有在整个生物中这一块比较活,解遗传题目灵活性比较高，有不同的遗传方式例如细胞核遗传、细胞质遗传。高中生物遗传难题解析 显隐性的判断 ...
高中生物必修二遗传秒杀技巧
在学习过程中，注重理解是关键。多做题、多归纳，尤其是要掌握常见的遗传现象，如Punnett方格图、遗传图谱等。不要只停留在记忆层面，要学会归纳总结，形成自己的思维框架。这种学习方法能帮助我们更好地掌握遗传学知识，提高解题能力。此外，建议关注生物学的新进展，了解最新的研究和技术。这不仅能增强我们...
关于高中生物遗传学问题
1\/3或1\/5 当亲本是YYRR×yyrr时，F2中新性状表现型为Y_rr和yyR_，共占F2的6\/16而其中能稳定遗传的是YYrr和yyRR,共占F2的2\/16,故此时答案为1\/3 当亲本是yyRR×YYrr时，F2中新性状表现型为Y_R_和yyrr，共占F2的10\/16而其中能稳定遗传的是YYRR和yyrr,共占F2的2\/16,故此时答案为1\/5 ...
