一、按章节兼意义来划分.
例1.故人具鸡泰 解析:按“二一二”的节奏形式可分为:故人俱鸿黍.也可按“二三”的节奏形式划分为:故人俱鸡黍.
例2.谁家新燕啄春泥 解析:按“二二三”的节奏形式可以划分为:谁家渐燕豚春泥.也可以按“二二一二”的节奏划分为:谁家渐燕/啄l春泥.
二、连在,起的两个单音词,朗读时须读断.
例1.天将降大任于是人也 解析:“于是”是两个单音词.不得连读,这句话的节奏应该划分:天璐释伏任斤提人也,而不能误读为:天川各碑/大任/于是人也.
例2.率妻子邑人来此绝境 解析:“妻子”是两个单音词,朗读时它们之间应有停顿,这句话的朗读节奏应划分为:率凄仔/邑人徕砒绝境,不要误读为:率凄子/邑人徕砒绝境.
三、句首语气词之后要停顿.
例⒈若夫日出而林霏开.
解析："若夫"是句首语气词,朗读时其后要停顿,这句话的朗读节奏应划分为：若夫╱日出╱而╱林霏开.
例⒉盖大苏泛赤壁云.
解析："盖"是句首语气词,这句话的朗读节奏应划分为：盖╱大苏╱泛赤壁云
四、根据古代文化常识,正确划分节奏.
例⒈虞山王毅叔远甫刻.
解析："虞山"是山名,朗读时其后要停顿,"王毅"是姓名,"叔远甫"是字,姓名和字之间朗读时也要停顿,因此,这句话的朗读节奏应划分为：虞山╱王毅╱叔远甫╱刻.如果缺乏古代文化常识,就很难正确划分这句话的节奏.
例⒉侍中侍郎郭攸之.
解析："侍中"、"侍郎"都是官职名,朗读时其后要停顿,即,侍中╱侍郎╱郭攸之.
五、"也"用在句中作语气词,其后应停顿.
例如,余闻之也久.
解析：这句话应这样划分节奏："余闻之也╱久".如果误将"也"看作是谓语前面的副词状语,就容易误读为"余闻之╱也久".
六、根据语法结构划分节奏.
例⒈先帝不以臣卑鄙.
解析："先帝"是主语,"以"是谓语,"臣卑鄙"是宾语,"不"作"以"的状语,故这句话的节奏可以这样划分：先帝╱不╱以╱臣卑鄙.如果不知道这句话的语法结构,很容易误读为：先帝╱不╱以臣╱卑鄙.
例⒉此庸夫之怒也.
解析："此"是这句话的主语,"庸夫之怒"作谓语,因此,这句话的节奏可以划分为：此╱庸夫之怒也.不能误读为：此庸夫╱之怒也.
七、读骈句,节奏必须整齐划一,凡四字句皆两字一顿.
例⒈不以物喜,不以己悲.
解析：这是四字骈句
划分古诗文朗诵节奏的方法
九、骈句排比句的朗读节奏 例如：1. 七八个星\/天外。两三个雨\/山前。2. 沙鸥\/翔集，锦鳞\/游泳。十、古词句的朗读节奏 例如：1. 故人\/具\/鸡黍，邀我\/至\/田家。2. 绿树\/村边\/合，青山\/郭外\/斜。七言诗句的朗读节奏：2. 沉舟\/侧畔\/千帆\/过，病树\/前头\/万木\/春。总之，掌握古诗文的...
怎样划分古文朗读的节奏?
一、按章节兼意义来划分.例1.故人具鸡泰 解析:按“二一二”的节奏形式可分为:故人俱鸿黍.也可按“二三”的节奏形式划分为:故人俱鸡黍.例2.谁家新燕啄春泥 解析:按“二二三”的节奏形式可以划分为:谁家渐燕豚春泥.也可以按“二二一二”的节奏划分为:谁家渐燕\/啄l春泥.二、连在,起的两个单音...
如何把握古诗文朗读的节奏
下面提供一些古诗文朗读停顿方法，供参考：一、按意义兼顾章节来划分四言诗，按意义或节奏可划分为“二二”如：人生\/几何，去日\/苦多。五言诗，按意义单位可划分为“二三”如：问女\/何所思。按节奏单位可划分为“二二一”如:大漠\/孤烟\/直;或是“二一二”如：举头\/望\/明月。七言诗按意义可划分为“...
划分古诗文朗诵节奏的方法
1、故人\/具\/鸡黍，邀我\/至\/田家。2、绿树\/村边\/合，青山\/郭外\/斜。七言诗句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分。如：2、沉舟\/侧畔\/千帆\/过，病树\/前头\/万木\/春。3、春蚕\/到死\/丝\/方尽。蜡炬\/成灰\/泪\/始干。总之，能否准确地给古诗文划分朗读节奏，关键在于对句意及...
语文古诗词划分节奏的技巧
语文古诗词划分节奏的技巧如下：一、“意义单位”划分法 文言句朗读的停顿，主要依据句意及其结构。句意如血肉，结构似骨骼。划分则可先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。望晚日照城郭。望晚”是“向晚”之义，即“接近黄昏时”。全...
古诗朗诵技巧的知识
一、节奏 古诗的诵读节奏的划分，通常有两种依据。或按音节划分，或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如：“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君\/更尽\/一杯酒”；按意义可划分为“劝君更尽\/一杯酒”。一般来说，诗歌中按表音节奏划分多，按表意...
古诗节奏划分规律
古诗节奏划分规律的方法如下：1、依据句子的语法结构划分。一般来说，一个完整的句子是由主语、谓语和宾语构成的，主谓之间和动宾之间要停顿。2、依据句子的意义单位划分。一般来说，一个独立的意群是不能拆分的，也就是说，不能把一个完整的词分开读。3、依据句子表达的强调重点划分。一般来说，句子...
诗句朗读节奏划分原则
诗句朗读节奏划分原则：首先要理解句意。要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。我们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。其次要借助...
古诗朗诵技巧要点
节 奏 古诗而言，就表音节奏划分多，表意节奏划分少。四言：“二二节奏”，如：东临\/碣石，以观\/沧海。（曹操《观沧海》）蒹葭\/苍苍，白露\/为霜。（《国风·秦风·蒹葭》）五言：有“二一二节奏”，如：晨兴\/理\/荒秽，带月\/荷\/锄归。（陶渊明《归园田居.其三》）也有“二二一节奏”,如：大漠\/...
文言文古诗文朗读停顿规律
文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾).二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提.在总结经验的同时,打好扎实的文言基础,使自己具有良好...
