寻求关于1+1的笑话
老师;1+1=?小明:不知道 老师:回家问家长 回家后,小明问爸爸,爸爸在打麻将,说:“胡了!”小明又问奶奶,奶奶在唱歌,说:“毛主席!”小明问爷爷,爷爷在上厕所,说:“爽!”小明问姐姐,姐姐在打电话,说:“亲爱的,我在那里等你!”第二天,老师问:“1+1=?”小明说:“胡了”老...
寻求最爆笑的数学笑话!
一天,数学课上,老师提问:“1+1等于多少?”我不知答案,老师让我回家问父母。回家后,我分别向妈妈和爸爸求解。妈妈在厨房忙,回应“出去”。爸爸看球赛,兴奋喊道“爽”。姐姐唱歌,唱到“BABY”。哥哥打电话,告诉我“在外面等你”。第二天,老师再次问起“1+1等于多少?”我回答:“滚出去!
1+1等于几,寻求完美回答
第三种答案:1+1=2 (一般幼儿园小朋友会脱口而出)这类人具有原则性,不管你是什么样的,我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞"神七"等 第四种答案:1+1=3 (你属于家庭主妇型),这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型,会生活的人,和这样的人结婚比较幸福.第五种答案:1...
真相永远只有一个 快点 今晚给加15 明天急用 谢谢 我正方 顺便说下反驳...
就像历史学家研究历史,他们在文献里寻求真正的答案时会有很多不同的观点和分歧.当一个斩钉截铁的证据出现在他们面前时,一切的猜测和分歧都化为乌有.因为答案出现了.而他却只有一个!甲说,事物的正确答案只有一个。1+1=2,难道还有其他答案吗?太阳每天从东边升起,往西边落下,难道还会改变吗?一本...
为什么一加一等于二?
1+1)]的猜想,就被称为“哥德巴赫猜想”,1956年底,已先后写了四十多篇论文的数学家陈景润调到科学院,开始在华罗庚教授指导下专心研究数论。1966年5月,他象一颗璀璨的明星升上了数学的天空,宣布他已经证明了(1+2),即“充分大的偶数都能表示为一个素数及一个不超过二个素数的积之和”。
想要实现1+1>3的目标吗?那你可以点进来看看
统合综效,要达到的目的是1+1>3的效果 。统合综效,是建立在知彼解己的基础上,基于双赢思维的一种合作方式 。回顾案例,这位宝贝的妈妈,实现了统合综效的结果。首先是基于她做了知彼解己的理解,先了解了别人,然后再寻求别人的理解,接着运用双赢思维的模式,写了一封这样的致歉信。最终导致实现...
1加1电台电台历史:
自创办以来,1+1网络电台已经走过了七个年头。起源于二十一幢的华侨生们的热情,他们凭借简单的设备和少量人员,凭借坚定的信念,为电台的诞生和发展付出了辛勤努力,不断寻求出路和提升。在网络中心老师的大力支持和台员们的不懈奋斗下,1+1电台逐渐壮大,配备了齐全的设备,并拥有了独立的播音室。它的...
为什么别人对你说1+1=3的时候,你要说是的不能揭穿他?
当别人对你说“1+1=3”时,你选择不揭穿他的原因可能有多种,以下是一些可能的解释:1. 尊重他人:首先,人们应该尊重他人的观点和信仰。即使你明白“1+1=2”是基本的数学常识,但对方坚持认为“=3”,那就尊重他们的观点。2. 沟通技巧:也许你选择不反驳,是因为在沟通中运用了特定的技巧。你...
寻求一个笑话,不但好笑,而且要有现实意义
1. 猎人打猎,看树上有两只鸟,举枪打下一只,发现是只没毛的,正纳闷,另一只鸟飞下来大骂猎人:他*的,老子刚哄她把衣服脱光,你就把她打下来了。。。 2.农夫要杀公鸡却逮不着,于是抓起母鸡对公鸡说:再不下来让你当光棍儿!公鸡:你他妈以为我傻呀,我下去她就成寡妇了。。。 3. 某饭店养只鹦鹉挂在门口,有...
寻求一个好笑话 要有内涵
圣诗129节:“走向前并寻求,再更深入一点,你会找到荣耀的” 故事的寓意:永远对你的工作保持熟悉,不然你会错过很多机会的2. 业务代表,行政职员,经理一起走在路上去吃午餐意外发现一个古董油灯,他们摩擦油灯一个精灵从一团烟雾中碰了出来。 精灵说”我通常都给每个人3个愿望,所以给你们每个人一人一个。” ...