<<在山的那边>> 的行文思路和写作目的
语言简洁精炼
初一语文第三课中的＜＜蝉＞＞的最后一句话－－"斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!"这句话的含义!!!答对追加悬赏!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
第1个回答 2007-09-04
作者用象征的手法，把山象征困难，把海象征信念，理想。做者的协作目的就是要告诉我门要勇敢的克服困难，这样才能达到自己的理想。
第2个回答 2007-09-02
可以假设你是山里的孩子,畅想着山外的多彩世界,用什么方法来达到.还有,多运用孩子的眼睛去看世界
第3个回答 2007-09-11
我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。
第4个回答 2007-09-09
可以假设你是山里的孩子,畅想着山外的多彩世界,用什么方法来达到.还有,多运用孩子的眼睛去看世界
参考资料：ffaf
第5个回答 2007-09-04
可以写一个很有哲理的寓言故事//比喻的手法应该最佳的!!!!还可以写一件事的两方面!这个方法鄙人屡试不爽哦!!!!!1
<<在山的那边>> 的行文思路和写作目的
作者用象征的手法，把山象征困难，把海象征信念，理想。做者的协作目的就是要告诉我门要勇敢的克服困难，这样才能达到自己的理想。
<走一步,再走一步>的文章分析有吗
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