《圆明园的毁灭》教学设计范文

如题所述

【教学目的】

理解课文内容,想象圆明园的美丽与珍贵,明确圆明园的毁灭是巨大损失,感受强烈的爱国主义情感。学习课文生字词,有感情地朗读课文,背诵课文。

【教学重点】

了解圆明园的宏伟建筑与珍贵收藏,体会圆明园毁灭的惨痛。

【教学用具】

圆明园图片,电影录音。

【教学过程】

一、引探准备

检查预习,复习旧知识,引导学生回顾上节课内容,提出疑问,讲解“瑰宝”“精华”的含义。

二、引探过程

教学第二自然段,解释“众星拱月”的含义,了解圆明园布局与分布情况。

学习第三自然段,自由阅读,发现景观,欣赏图片,了解景观特点。

学习第四自然段,理解圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,欣赏当年收藏品。

学习第五自然段,回顾历史,感受英法联军的野蛮与贪婪,体会圆明园毁灭的惨痛。

三、引探实践

讨论圆明园的毁灭对国家与世界文化史的影响,自由发言,分享感受,写下留言。
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《圆明园的毁灭》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计一 【教学目标】 1、通过阅读、感悟、欣赏、想象,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。 2、有感情地朗读课文。 3、培养学生自主学习、合作学习的能力和探究学习的兴趣;初步学习搜集信息和处理信息的能力。 【教学重点...

圆明园的毁灭教学设计普学网圆明园的毁灭经典教学设计
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五年级语文《圆明园的毁灭》教学设计
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