21 老人与海鸥老人与海鸥老人与海鸥老人与海鸥 1. 给带点字选择正确的读音给带点字选择正确的读音给带点字选择正确的读音给带点字选择正确的读音,,,,打上打上打上打上“√”“√”“√”“√”。。。。 应声而来(yīng yìng√√√√) 乐谱(lè yuè√√√√) 扇动(shān√√√√ shàn) 盘旋(xuán√√√√ xuàn) 2....根据意思根据意思根据意思根据意思,,,,从文中找出相应的词语写下来从文中找出相应的词语写下来从文中找出相应的词语写下来从文中找出相应的词语写下来。。。。 (1)声音高低起伏和停顿转折。(抑扬顿挫) (2)恭敬地看。(瞻仰) (3)环绕着、上上下下来回飞行。( 盘旋 )(4)停下脚步。( 驻足 ) 3照样子照样子照样子照样子,,,,写词语写词语写词语写词语。。。。 (1)有声有色 (ABAC)有声有色 人山人海 惟妙惟肖 自作自受 (2)起起落落(AABB)起起落落 前因后果 大同小异 左顾右盼 (3)团团围住 (AABC)津津有味 闪闪发光 头头是道4写出句子中省略号的作用写出句子中省略号的作用写出句子中省略号的作用写出句子中省略号的作用。。。。 (1)侧耳细听,原来是亲昵(nì)得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……(列举的省略) (2)我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……(话未说完) (3)十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧(zé)啧……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。(话未说完) (4)听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……(语意未尽 )5品读课文片段品读课文片段品读课文片段品读课文片段,,,,完成练习完成练习完成练习完成练习。。。。 谈起海鸥,老人的眼睛立刻(生动)起来。 。听说它们歇在滇(diān)池里,(可惜)我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着(企盼)。 朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天(必来),和海鸥就像亲人一样。(2)读画横线的句子。从句子中的那个“小”字,可以看出老人的对海鸥的无私的爱的感情。(3)从选段的哪些地方可以看出老人和海鸥“就像亲人一样”? ①谈起海鸥,老人的眼睛立刻(生动)起来; ②海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。 ③海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住。 老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着(企盼)。 (4)课文中很多地方对海鸥作了生动的描绘,如“海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住”。请你选几句感受最深的句子摘抄下来。 ①海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻望的亲属。6小练笔小练笔小练笔小练笔 老人与海鸥之间的深厚感情真是感人。如果海鸥会说话,当它们肃立在老人遗像前时,会说些什么呢?请你想象一下,并写下来。 答:①老爷爷,谢谢你这么多些年对我们的关心,我们不会忘了你,你的一举一动将永远刻在我的脑海中,即使你已在天堂。 ②老爷爷,我们很想你,很想你,我们还会经常想起我们之间发生的事的,我们还会永远记住你的,我们还希望你再喂我们食物,再叫一次我们的名字,再看我们飞翔,再...... 我们想你,想你......老人啊,我们不想离开你,昔日为我们喂食物,我们每天都等待着你的到来,我们每天都会等,可是今天你怎么就逝世了呢?冬天早晨,您呼唤着我们的名字,那熟悉的声音是多么让人怀念,今天怎么就没有听到呢?在众多游客中,您最脱影而出,我们最熟悉您了,也都习惯了,你怎么不辞而别了?老人,您如父亲一样,给我们无私的爱,给我全部的爱,每天步行二十里路给我们喂食,难道您不累吗?我知道您很累。您生前为我们付出了十一年的心血,现在您住在天堂里,请你好好休息,不要担心我们,我们很好。我们永远会记住你,现在就让我叫你一声,父亲,我们爱你!“爸爸,您怎么不给我们喂食了呢?您快从这照片里面出来呀,快出来看看我们呀。我们只吃您喂的食物,不认我们宁愿饿死。爸爸,还记得你和我们在海边嬉戏吗,那温馨的画面我们永远记得!到死都不会忘记。我们不许您走,不许您离开我们,我们只要和您在一起。……” 如果海鸥会说话,当他们肃立在老人遗像前时,会说:"老人,谢谢你,多年来给我们喂食,给我们取名字,你一直以来,视我们为儿女,我我也视你为父亲。现在,您走了,就让我们为你默默的守灵吧!就让我们再看您一眼吧!我们永远不会忘记您的!
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六年级上册语文课堂作业本第21课老人与海鸥小练笔 要有对话
“亲爱的老人,谢谢您!当我们在最困难,最需要帮助,最缺少粮食的时候,给了我们这些从您的生活里节省下来的钱给我们买吃的。而您自己却只有两毛钱一包的香烟做自己的奢侈品……冬天,是那么的寒冷,可您却不顾一切,依旧给我们送食。汩汩暖流在我们的心中旋转、流淌!您对我们情同父子,怎么舍得您...
21课《风筝》语文课堂作业本题目,答得好的加分
第二题: 郎 改成 朗 慨 改成 概 即 改成 既 第三题: 照应 可鄙 惊异 第四题:“我”对小兄弟精粹虐杀的一幕。 粗暴地摧毁小兄弟快要做好的风筝。第五题:动作描写:小兄弟:“惊惶地站起来”、“失了色瑟缩着”“我”:愤怒,抓断,掷,踏 内心活...
小学六年级上册语文课堂作业本21课 全部
21 老人与海鸥老人与海鸥老人与海鸥老人与海鸥 1. 给带点字选择正确的读音给带点字选择正确的读音给带点字选择正确的读音给带点字选择正确的读音,,,打上打上打上打上“√”“√”“√”“√”。。。 应声而来(yīng yìng√√√) 乐谱(lè yuè√√√) 扇动(shān√√√ ...
苏教版语文六年级上册启东黄冈作业本作文答案
回答:6年级上册的语文启东黄冈作业本的第10课第6大题怎么写
六年级21课文言文二则生字
展开全部 1. 六年级第21课文言文二则的意思 部编语文六年级上册第21课文言文两则: 第一则:《伯牙鼓琴》 译文是:俞伯牙弹奏古琴,钟子期听。开始弹琴时,伯牙心里想着高山,钟子期称赞说:“弹得真好啊,我仿佛看见了巍峨的泰山。”不一会儿,伯牙心里想着流水,钟子期又说:“弹得真好啊,我仿佛看见了水势浩荡的江河。
六年级上册语文作业本第50页第21课的全部答案。急急急急急急急急急急...
1、上面都是选择第二个下面都是选择第一个 2、抑扬顿挫 瞻仰 翻飞盘旋 驻足 3、无声无息 无影无踪 有条有理 开开心心 干干净净 清清楚楚 皑皑白雪 奄奄一息 滔滔不绝 4、表示列举的省略 表示语意未尽 表示多次反复的省略 表示语意未尽 5、1 生动 可...
语文六年级上册课堂作业本第21课答案
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小学语文人教版六年级上册课堂作业本答案。
小学语文人教版六年级上册课堂作业本答案。 不用全部的,综合性学习和第七、八单元,发到邮箱1023841404@qq.com,要全部的。(吐槽者滚)... 不用全部的,综合性学习和第七、八单元,发到邮箱1023841404@qq.com,要全部的。(吐槽者滚) 展开 我来答 6个回答 #热议# 唐山打人事件为什么会引起全网震怒?
江西教育出版社人教版语文作业本答案
回答:网上没有查到谢谢采纳
七下语文课堂作业本21课《》伟大的悲剧》前三个小题,积累与运用!_百度...
1:冽,履,懈,悚,羸,磬,莽,伦。2:D 3:细致 展现 闪耀 参考资料:作业本