若对方回答否定的话直接问他你上网不？答案肯定，则又绕回上面的点上，因为没人会自愿做对自己弊大于利的事；若回答否，那就更简单了，对方不上网又怎知上网是弊大于利呢？
祝你成功哈！辩论赛确实是个累人的事，但乐趣也是成正比的
中学生上网利弊辩论赛.我是正方.请帮我找一些正方所要对反方提的问题...
若对方回答否定的话直接问他你上网不？答案肯定，则又绕回上面的点上，因为没人会自愿做对自己弊大于利的事；若回答否，那就更简单了，对方不上网又怎知上网是弊大于利呢？祝你成功哈！辩论赛确实是个累人的事，但乐趣也是成正比的
中学生上网的利与弊辩论赛
网吧,它只是一种网络的运作方式,更准确的说它只是一些人的谋生手段,但它并不代表网络的全部,更不是人们上网的唯一场所。各个中学也包括我们中学在内,的的确确是明文规定:中学生不许去网吧,但却并没有规定中学生不许上网。我就是一个网上的发烧友,但我从不去网吧,我只在自己家里或是亲戚朋友家里上。上网是件...
网络利大于弊辩论赛正方辩词
第三、中学生喜欢创新，喜欢独树一帜，网络就可以促进中学生个性化的发展。“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，在与别人的辩论中学会辩证的看问题。中学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平，发挥自己的创造力；写博客，...
初二英语辩论会,上网的利与弊。我是正反发言人,请问该怎么说。
正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！ 人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。中学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和...
中学生上网利大于弊的正方一辩辩词 急在线等
第三,互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一,因为在互联网上,我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来说,可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。 第四,互联网有助于拓宽青少年的思路...
关于上网利弊的辩论赛,我是认为弊大于利方,求有力的资料和问题!
小学生上网利大于弊 正方一辩：！各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点：1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所...
辩论赛:我们是正方,反方辩题为中学生上网弊大于利,我们该题怎样的问题...
从质上说，中学生自制力、判断力差的天性弱点与网络三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调，中学生上网弊大于利。”数理化·吃鱼·鱼刺 或许说，辩论赛上是从来不缺乏掌声的。因为在这智慧的舞台上，总是机智与幽默呈现，笑声与快语齐飞的。作为辩论赛的“精华环节”，“自由辩论”自然是全场...
上网的利与弊辩论赛
所以,我再一次陈述我方观点:中学生上网利大于弊。反方:我方的观点是:学生上网弊大于利。刚才正方谈到了网上教育,但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国,即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明:86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信,孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。 从量...
中学生上网利弊辩词
先正方一辩发言：正1：主持人、各位老师、各位同学、对方辩友大家好。我方观点是小学生上网好处多于坏处。科技飞快进步时代日异发展,如果不加快脚步,将被时代淘汰.网络融汇了各方面的星系,是一个巨大的资源网.站在社会飞快猛进的浪头上,小学生应从小就学好,掌握网络技巧,开阔我们的视野,增加我们知识量，...
我们班开辩论会,主题是网络利与弊,我们是正方(利大于弊)请给我一些对...
所以,我再一次陈述我方观点:中学生上网利大于弊。求。邓小平同志不是说:"计算机要从娃娃抓起"。 2.实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进...
