你的Q
《月球之谜》教案设计附反思
一、创设情境,激趣导入 1、同学们,今天老师请你们欣赏一幅动画片。(课件) 刚才,你们看到了什么?(对,是月亮,我们也把它叫做“月球”)板书:月球(课件)每当夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想! 孩子们,假如你就站在这月下,你们会产生哪些遐想呢? 同学们想得这么多,想得...
探索月球奥秘的主持词
5、月球质量相当地球质量的几分之几？月球质量相当地球质量的1\/81。6、月球为什么总是以同一面向着地球？由于月球自转周期恰好与月球绕地球转动的周期相等造成了月球总是以同一面向着地球。7、“月海”指的是什么？“月海”指的是肉眼看到的月面上的暗淡黑斑，是月球上广阔的平原。 看看这个吧，基本...
月球之谜的教学设计
一、导入 学生分享课前资料，观看登月纪录片，板书课题。二、生字词学习 学生自由朗读课文，做标记请教或查字典，小组认读词语，解释并理解词语。三、整体感知 学生朗读课文，讨论月球之谜，小组展示朗读。四、词语理解与生字书写 边学课文边理解词语，重点指导书写“悬挂”、“奥秘”、“努力”、“估计”...
月球奥秘的解说词
月球的正面永远向着地球。另一方面，除了在月面边沿附近的区域因天秤动而间中可见以外，月球的背面绝大部分不能从地球看见。在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。月球背面的一大特色是它几乎没有月海这种较暗的月面特征。而当探测器运行至月球背面时，它将无法与地球直接通讯。月球约一个农...
鄂教版三年级语文优秀教案
1、导入课题 师:在浩瀚无边的宇宙中有无数美丽的星球,每一个星球都是一个未知的神秘的世界,今天就让我们走近离我们最近的美丽星球——月球,去探索探索它的奥秘吧! (板书课题:月球之谜) 2、(出示能反映月色皎洁、环境清幽的图片) 师:每当夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光会引起你什么样的遐想呢...
《月球》教学设计
（一）检查工具 导入新课 （二）学生自主探究阶段（教师指导）（三）观看视频 （四）总结阶段（学生想法，点评）七、教学评价设计 本节主要让学生通过视频了解月球的地貌状况，能表述研究过程和结果。通过视频知道关于月球更多的知识。八、帮助和总结 本课利用视频让学生对月球的表面、地貌状况进行观察得出...
探索月球奥秘知识
6.“朔”“望”各是什么景象？7.“月海”是月球上的海吗？8.月球与地球的年龄哪个大？9.月球的半径是多少？10.为什么会发生“月食”现象？11.月球上的大大小小的“坑”是怎么回事？12.人到了月球为什么变得那么轻？13.月球为什么会发生月缺变化？14.为什么地球上的人只能看到月球的同一面？15.在...
探索月球的奥秘手抄报的内容
月球，一个神秘的恒星，一个另人匪夷所思的话题，一个奇幻的世界。这天，我们的班会课上，让我们来探索月球的奥秘吧。对于月球的起源之迷，一直是吸引人类的话题。关于月球的起源之迷，我们的科学家，对此列出了三大说，俘获说、放屁说、分裂说...但仍未定论，我们的科学家对月球还没有足够的了解...
关于月球的手抄报内容:探索月球奥秘
月球，一个神秘的恒星，一个另人匪夷所思的话题，一个奇幻的世界。这天，我们的班会课上，让我们来探索月球的奥秘吧。月球基本上没有水，也就没有地球上的风化、氧化和水的腐蚀过程，也没有声音的传播，到处是一片寂静的世界。月球本身不发光，天空永远是一片漆黑，太阳和星星可以同时出现。月球上...
四年级语文上册《飞向月球》教案
读懂课文(1—4)小节,即“飞向月球”部分,了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况,激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。 【教学准备】 字词的预习情况利用早读等时间解决。 【教学时数】 2课时 【教学过程】 第一课时 【第一课时教学过程】 一、谈话导入激发兴趣 1.教师谈话:前阶段,我国宇航事业中...
