(1)通过统计图中的数据,你能到底哪些有意义的信息?这些信息反映了怎样...
回答：我国的人数程上升
...哪些有意义的信息?这些信息反映了怎样的变化趋势?
以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。折线统计图分单式或复式。复式的折线统计图有图例，用不同颜色或形状的线条区别开来。
...那些有意义的信息?这些信息反映了怎样的变化趋势
我的 问题(1)过统计图中的数据,你能得到那些有意义的信息?这些信息反映了怎样的变化趋势 我来答 1个回答 #热议# 为什么现在情景喜剧越来越少了?匿名用户 2014-12-04 展开全部 更多追问追答 追问 这怎么做 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别...
【上课有思】从统计图你能获得哪些信息?
陈述信息：如参加信息技术的人数占总人数的25%；和的关系信息：参加信息技术的人数和参加美术的人数占总人数的46%；差的关系信息：参加信息技术的人数比参加美术的人数多占总人数的16%；倍数关系信息：参加信息技术的人数是参加美术的人数的2倍。这样的分类信息至少有两个好处，一是理清了两个量间的关系...
从下面的统计图中你知道了哪些信息?你能提出哪些问题?你发现了什么?
答案： 解析： 从中可知道每年的造林面积和自然保护区的个数．可提问：哪年造林面积最多年自然保护区最少发现：环保意识在增强．
从下面的统计图中回答问题.(1)你能提出什么有关的数学问题?(2)你能...
（1）我提出的数学问题是：甲、乙两停车场各停了面包车多少辆，轿车多少辆，哪个停车场停的轿车比较多，比另一停车场多几辆等．（2）我得到的信息是：甲停车场的停的轿车多，乙停车场停的面包车较多，两个停车场所停的车辆总数相等等．
从下面的条形统计图中你能获得哪些信息?
分析统计图中的数量，得出正确的信息．解答：解：由统计图可知：该市2005年中小学生参观科技展览的人数最少，是3万人，2010年中小学生参观科技展览的人数最多，是8万人；中小学生参加科技展览的人数逐年增加，人们对科技教育越来越重视．点评：本题考查条形统计图的知识．结合生活实际，绘制条形统计图或从...
下面是某小学1-8月份的用水量统计图,从图中你获得了那些信息请写出三条...
如果下面是某个小学一到八月份的用水量统计图然后获得的信息你可以根据他的这种分布图的趋势以及它的走向来去辨别
...的食品统计图.(1)看了统计图,你从中了解到哪些信息?(2)
（1）看了统计图，我从中了解到：二年级学生喜欢吃面包、膨化食品的人数较多，而喜欢喝酸奶、吃鸡蛋的人数较少；（2）知道这些信息后，我建议同学们课间餐尽量少吃或不吃面包和膨化食品，因为这些都是垃圾食品，要多喝喝酸奶或多吃鸡蛋，因为这两种食品有营养；（3）问题一：喜欢吃面包的比喜欢喝酸奶...
根据下面的统计图,你能了解到什么数学信息
数学信息有：横轴表示销售的矿泉水种类，纵轴表示销售的矿泉水的瓶数；一个格表示2瓶；还知道了7月2日销售“乐百”8瓶，“天泉”6瓶，“冰露”10瓶，“玩哈哈”12瓶，“康师傅”16瓶；最受欢迎的是“康师傅”，销售的最少的是“天泉”，等等数学信息．
