如何正确的评价我国古代的科举制度
2.在教育社会风气方面,科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。3.在文学艺术方面促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,有利于颂诗的繁荣。消极影响1.使儒学成为统治者奴化臣民的工具。2.官僚队伍壮大,从事科学技术研究的人力相对薄弱。
“十年寒窗一朝中举”,如何客观地评价科举制度?
科举制度是中国古代通过考试选拔官员小吏的制度。士子应举,原则上是允许士子自愿报名参加,不必特别由大臣推荐,这一点也是科举制与其他选官制度最大的不同之处,也是科举制与汉代察举制最根本的区别所在。科举制自隋唐时期产生以来,就一直被历朝历代统治者所贯彻改革,甚至可以说是今天中国高考制度在中国...
如何评价中国古代科举制度
改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍;读书一考试—做官三者联系,把权、位与学识结合起来,
如何评价科举制
1、有利于选拔有真才实学的人为官,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一;2、制度化的选官标准为国家提供了高素质的官吏队伍,有利于封建统治的巩固;3、从实习、举荐到科举考试,选官制度将读书考试与做官联系起来,推动了中国古代教育事业发展。消极:科举制发展到明清时期严重阻碍了科技、思想文化...
如何认识和评价科举制度
1.科举制度是封建选官制度的一大进步,它冲破了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制门阀的作用;2.科举制扩大了官吏的来源,大批门第不高的庶族地主和知识分子,通过科举考试参加了政权,“大着登台阁,小者任郡县”;3.科举制把读书、考试、做官紧密联系起来,从而提高了官员的文化素质;4.科举取士把...
如何认识和评价科举制度
第三,诗赋取士,促进了唐诗和唐文化的发展,造就了一批诗人,推动古文运动和传奇小说发展,使唐文学达到很高水平。第四,科举制度是世界上最早的考试制度它与英国的考试制度和现在的考试制度有密切的渊源关系。这说明中国古代通过考试来选拔人才的制度可以激励人们用功读书,对世界文明的发展产生过重要影响。...
科举制度的利弊
1、科举制度是中国古代选拔官员的主要方式之一。它始于隋朝,逐渐完善于唐朝,延续至明清时期。科举制度旨在通过公开考试的方式,选拔出有才能、有知识的人才,以充实官僚体系。2、科举制度的核心是考试,主要包括笔试和面试两种形式。笔试是通过解答有关经史子集等知识的题目来进行考核,而面试则是通过考官...
如何评价科举制?
隋唐建立科举制,适应了士族衰落、庶族兴起的趋势,为庶族参政提供了条件,扩大了统治阶级的基础,为繁荣古代文化做出了贡献。明清时期科举考试的内容限制在四书五经范围内,八股取士使许多知识分子不讲求实际学问或束缚了知识分子的思想,加强了封建君主的专制统治。清末,科举制严重阻碍了科技文化的发展,阻碍...
...延续了1300年。你如何评价中国古代科举制度?
1、从晋朝开始,九品中正制,阻塞了人才的上升途径 2、世家大族严重影响了国家政策的执行 3、世家对皇室的威胁太大 4、科举制度,保证了寒门晋升 5、国家有了自己的人才选拔的渠道 6、有文化的人,有了自己的尊严和风骨 7、科举制度是中国一大创新,只有在中国推荐唯才是举。打破了阶级固化。最终可以...
评价古代科举制度
科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。由明代开始,科举的考试内容陷入僵化,变成只要求考生能造出合乎形式的文章,反而不重考生的实际学识。另外,时至今日科举的一些习惯仍然可以在中国大陆的高考中看见。例如分省取录、将考卷写有考生身份信息的卷头装订起来,从而杜绝判卷人员和考生串通作弊...