我是一个高三理科生。快高考了，但是对自己的数学仍然没有把握。平时模拟考都是105分左右，题难还会掉...
我是一个高三理科生。快高考了，但是对自己的数学仍然没有把握。平时模拟考都是105分左右，题难还会掉下100。实话说我数学从小到大一直不好，但是自己也做了很多事补救。做题，纠错…觉得自己的数学还是没什么长进。每次都是数学拖后腿，导致总分一直上不了600。在剩下的二十多天里，我真的很迷茫，也不知道怎么去救我的数学了。请大家帮我想想怎么办。
嘻嘻，首先要做的就是放松心态。数学只靠做题纠错做题纠错是不行的，很关键的一步就是总结，或者说是思考和举一反三。要把问题整理分类。
保证选择题的正确率。你可以拿出几套你做的模拟题或者真题都好的，把所有的选择题分下类，你会发现就那么几类题目，就那几方面在考察你。针对考点，有目的的去做一些题。学会排除法，分析法做题。还有大题目的话，也要分类多练习。尽量做到会做的分数一定要拿到。
其次，在剩下的时间里，抽出时间把数学书翻一遍，或许你有意外的收获。高考的时候会有一些意外的题目，说不定你看的概念定义会对你有很大的帮助。
另外，学数学一定要站到一个高度上宏观去把握一下。停滞腰板去做，你会发现哦，原来就是这些东西啊。做的时候一定要认真，既要钻进去又能随时要强迫自己跳出来。
每次考试的分数是衡量你的一个标准，或者跟其他同学相比只是相对的标准。不要太在意这些，你可以分析一下你的试卷总失分多少，把这个失分也归归类，看看是失误失分，还是概念定义失分还是计算失分。花你一节课的时间去做做这些工作，可能拿出三四张卷子你就明白了。
最后，要放松心态。姐姐也是这么走过来的。不要害怕，高考前一切都是未知的，你不相信自己就没人相信你了。不管你怕不怕，他就在那里，何不让自己再拼一把去努力呢?有什么需要帮助的可以问我，衷心的祝贺你能考出个好成绩。
保证选择题的正确率。你可以拿出几套你做的模拟题或者真题都好的，把所有的选择题分下类，你会发现就那么几类题目，就那几方面在考察你。针对考点，有目的的去做一些题。学会排除法，分析法做题。还有大题目的话，也要分类多练习。尽量做到会做的分数一定要拿到。
其次，在剩下的时间里，抽出时间把数学书翻一遍，或许你有意外的收获。高考的时候会有一些意外的题目，说不定你看的概念定义会对你有很大的帮助。
另外，学数学一定要站到一个高度上宏观去把握一下。停滞腰板去做，你会发现哦，原来就是这些东西啊。做的时候一定要认真，既要钻进去又能随时要强迫自己跳出来。
每次考试的分数是衡量你的一个标准，或者跟其他同学相比只是相对的标准。不要太在意这些，你可以分析一下你的试卷总失分多少，把这个失分也归归类，看看是失误失分，还是概念定义失分还是计算失分。花你一节课的时间去做做这些工作，可能拿出三四张卷子你就明白了。
最后，要放松心态。姐姐也是这么走过来的。不要害怕，高考前一切都是未知的，你不相信自己就没人相信你了。不管你怕不怕，他就在那里，何不让自己再拼一把去努力呢?有什么需要帮助的可以问我，衷心的祝贺你能考出个好成绩。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-05-14
非常好，你有着很好学习积极性，我推荐一个数学十步法给你试试，可以在比较有限的时间内提高分数：数学学习十步法
1、 列条件：
找出课本中的一道例题，将例题的已知条件和求解求证一一列出；
2、 做题：
（1）如果感觉不会做，先看已知条件是否全用到，再看前面的基础知识，如课本上的定义、定理、公式、性质等。看完后，如果会做，将题目做出，如果还不会做，抄写答案，边抄边理解，最后合上课本，自己将题目重新做一遍。
（2）如果感觉会做，将题目直接做出；
3、 检查：
（1）每个步骤前后关系是不是正确的？
（2）采分点应该是哪几步？我都写出来了吗？
（3）格式、字、字母、数字等有没有写错？
4、 订正：
（1）对照课本答案订正自己做的答案，把不一致的地方，做出标记。
（2）分析每一个不一致的地方，如果没有出错，那么想明白为什么会不一致，按照例题的写法为什么更好？我下回应该怎么写？
（3）如果有错误，分析是因为知识点理解不到位，还是因为会做而做错？如果理解不到位，看课本上相应部分的定义、定理、公式、性质等等，直到彻底理解。如果因为会做而做错，想一想，怎样操作才能保证下次一定不再犯同样的错误？
5、 做对：
只要有错误（写错字也算错误）出现，就将题目重新做一遍，继续按照第3和第4步操作，直到一次性将题目完全做对。
6、 节奏：
找出做题目的节奏感：这个题目分几大步骤可以解出来，每一步骤需要几个小步骤？
7、 小结：
① 这个题目考的是哪个定义、公式、或定理？这个知识点清楚吗？条件和结论分别是什么？用文字写下来，并与课本对照，一个字都不能有差错；
② 这道题目考了前提还是结论？有没有改变定义、公式、或定理的前提或条件？如果改变了，怎么改变的？
③ 找出题目的采分点。为什么这几步是采分点？
8、 改变：
对这个定义、公式或定理的前提或结论做出改变，例如不直接给出，而是通过其他的条件间接给出。想一想怎么改变会更难？改变一个条件会怎么样？改变两个条件会怎么样？
9、 解题：
每做一种改变就是一个新的题目，把新题目做出来按照第3步检查；持续改变，直到穷尽所有的变化。
10、 整理：
根据上面的做法，整理出一个知识点的所有题目类型，每个类型给出一个典型的题目。
此方法来自空间292/blog/1322119566#!app=2&pos=catalog_list 同时，还有语文学习的方法，英语学习的方法。供你借鉴。需要说明的是，如果一时无法使用十步法，那么，使用前面几个步骤，效果也会很好很明显的。如果有问题，请给我留言。
1、 列条件：
找出课本中的一道例题，将例题的已知条件和求解求证一一列出；
2、 做题：
（1）如果感觉不会做，先看已知条件是否全用到，再看前面的基础知识，如课本上的定义、定理、公式、性质等。看完后，如果会做，将题目做出，如果还不会做，抄写答案，边抄边理解，最后合上课本，自己将题目重新做一遍。
（2）如果感觉会做，将题目直接做出；
3、 检查：
（1）每个步骤前后关系是不是正确的？
（2）采分点应该是哪几步？我都写出来了吗？
（3）格式、字、字母、数字等有没有写错？
4、 订正：
（1）对照课本答案订正自己做的答案，把不一致的地方，做出标记。
（2）分析每一个不一致的地方，如果没有出错，那么想明白为什么会不一致，按照例题的写法为什么更好？我下回应该怎么写？
（3）如果有错误，分析是因为知识点理解不到位，还是因为会做而做错？如果理解不到位，看课本上相应部分的定义、定理、公式、性质等等，直到彻底理解。如果因为会做而做错，想一想，怎样操作才能保证下次一定不再犯同样的错误？
5、 做对：
只要有错误（写错字也算错误）出现，就将题目重新做一遍，继续按照第3和第4步操作，直到一次性将题目完全做对。
6、 节奏：
找出做题目的节奏感：这个题目分几大步骤可以解出来，每一步骤需要几个小步骤？
7、 小结：
① 这个题目考的是哪个定义、公式、或定理？这个知识点清楚吗？条件和结论分别是什么？用文字写下来，并与课本对照，一个字都不能有差错；
② 这道题目考了前提还是结论？有没有改变定义、公式、或定理的前提或条件？如果改变了，怎么改变的？
③ 找出题目的采分点。为什么这几步是采分点？
8、 改变：
对这个定义、公式或定理的前提或结论做出改变，例如不直接给出，而是通过其他的条件间接给出。想一想怎么改变会更难？改变一个条件会怎么样？改变两个条件会怎么样？
9、 解题：
每做一种改变就是一个新的题目，把新题目做出来按照第3步检查；持续改变，直到穷尽所有的变化。
10、 整理：
根据上面的做法，整理出一个知识点的所有题目类型，每个类型给出一个典型的题目。
此方法来自空间292/blog/1322119566#!app=2&pos=catalog_list 同时，还有语文学习的方法，英语学习的方法。供你借鉴。需要说明的是，如果一时无法使用十步法，那么，使用前面几个步骤，效果也会很好很明显的。如果有问题，请给我留言。
第2个回答 2012-05-14
你丢分肯定不全在难题，仔细再想想每次考试你丢分的题都是那些类型，哪些知识点。
1、坚决不做特别难的题
2、简单题务必保证不丢分
3、最重要的是，找回自信心。
我数学从来都在140左右，我不是做不到满分，而是真正花那么多时间去攻克难题，不如好好复习英语（我英语不好）。
所以最后这点时间里，要做最有价值的事，而数学方面，无疑要占较小比例。每天练习的题，要尽量有助于把握知识点和技巧，而不是攻克难度。
1、坚决不做特别难的题
2、简单题务必保证不丢分
3、最重要的是，找回自信心。
我数学从来都在140左右，我不是做不到满分，而是真正花那么多时间去攻克难题，不如好好复习英语（我英语不好）。
所以最后这点时间里，要做最有价值的事，而数学方面，无疑要占较小比例。每天练习的题，要尽量有助于把握知识点和技巧，而不是攻克难度。
第3个回答 2012-05-14
还剩下20天的话 数学只能做到保分了 因为时间不够 你每天不用再做难题和新题了 每天做会的题就好 保证6月考试的时候所有会的题没有失分那你就算胜利了 考试的时候检查完了还有时间可以钻研下难题 相信你没问题的 一类高等学府在等你 祝你成功
第4个回答 2012-05-14
数学，除了最后两道大题，前面所有题对一个理科生都应该不是问题啊，真想提高的话，现在做题就不知量的问题了，要保证质，争取做一题，会一类题，要真的会做，不是跟着老师做一遍，是完全自己会的那种，听完老师的，自己做一遍（不看答案，不看课本的那种），后两道会多少做多少吧，数学，题目就那些，知识点也有限，你应该花点时间找找到底哪些知识点不会，知道哪里不会，才能进步啊
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