这一学派对知识的传播做出了重大贡献，同时它的主要思想是“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，不存在事物不存在的尺度”，强调人的主体作用，有积极影响。但是过于强调主观感受，不承认普遍的标准，使它逐渐形成了诡辩学说，产生了消极影响。
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高二历史:什么叫智者学派
智者学派是古希腊最早的一群职业教师。当时希腊实行民主制，国家大事由公民大会决定，而公民大会最重要的就是对某一议题进行辩论，这就要求公民必须有足够的知识和演讲能力。智者学派于是应运而生，以教授知识取得一定报酬。这一学派对知识的传播做出了重大贡献，同时它的主要思想是“人是万物的尺度，是存在...
高二历史必修三第二单元知识点总结(人教版)
2、智者学派的思想主张：（1）以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。（2）强调人的价值。（3）代表人物及主张：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派...
高二历史简答题 西方人文精神的起源与发展经历了哪几个阶段
（1）人文精神的产生（公元前5C古希腊）──智者学派、苏格拉底等的思想.智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述,是西方人文精神的滥觞.如普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”,第一次将人置于世界和社会的中心,是人类自我意识的第一次觉醒.苏格拉底提出了人要“美德即知识”,对人性本身的研究,是人类精神觉...
我是高二的学生,马上就期中考试了,求岳麓书社版高中历史必修3的知识点...
智者学派:提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用。构成古希腊人文精神的基本内涵代表人物:普罗塔哥拉 强调人的主题意义,否认神或命运,树立了人的尊严;但过分强调个人主观感受,忽视人们认识的共同性。4.苏格拉底:认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向区别智者学派和苏格拉底对...
高二历史上册知识点
高二历史上册知识点 一、西方人文精神的起源(背景、主题、代表人物、评价、影响) 1、智者学派(普罗塔戈拉):“人是万物的尺度”,肯定了人的价值。 2、苏格拉底:“有思想力的人是万物尺度”,美德即知识(强调道德的重要性)善和 教育 。 3、柏拉图:《理想国》、分工、为理性主义奠定基础 4、亚里士多德:自然界...
2022高中历史必修三提纲
一、智者学派 1、产生背景:古希腊工商业的繁荣和民主政治的发达,平民地位提高和积极参政。 2、思想主张:以人和人类社会为探索的主题;特别强调人的价值;反对迷信,强调自由; 主张法律应体现人性,个人应有自己的道德标准。 3、代表人物:普罗泰格拉,主张人是万物的尺度(评价:强调了人的价值,体现了人文主义精神的本质)...
高二历史题一道
人文主义强调以人为本，莎士比亚说过人“宇宙的精华，万物的灵长”。这就可以看出人文主义强调的是人的作用，因此，C项最契合。C项说“人类的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神”，这就是在有意识的淡化对神的崇拜，而刻意的突出人在城邦建设中的重要作用。故选择C项 ...
深圳岳麓版教材历史高二必修三的一道材料题求解答。。。
古代希腊：首先是智者学派主张人的作用价值，倡导人是观察社会人生和世界的主体，苏格拉底等思想家更是强调人必须掌握知识，人必须认识自己。总之，古希腊思想家提倡人文思想。古代中国的战国时期：既有儒家的仁政思想，墨家的兼爱、非攻、尚力，道家的消极人生观，也有法家强调君主专制的中央集权和社会变革，...
两道关于雅典的人文主义的历史题 高二
1。苏格拉底主张“知识即美德”，强调道德的重要性，主要是针对智者学派忽视道德，城邦世风日下，道德沦丧而提出。他认为人为什么没有道德，是因为无知，如何弥补，那就是通过教育，得到知识，也就得到了美德。所以选C 2。两个学生对老师的评价都是自己的感受，使用正好应了普罗泰格拉的主张“人是万物...
几道高中历史选择题 高手来
16古希腊排除掉C，A是普罗塔戈拉说的，他是智者学派代表，强调的是追求功利而忽视道德，从个人角度出发，苏格拉底提出美德即知识，就是和他对着干的，强调重视道德，所以说哲学探究道德巴拉巴拉的，D是柏拉图说的，他是苏格拉底的学生，如果是首次的，果断选B 18造纸术取代了羊皮纸，小牛皮纸，好像是8世纪...
