初一年的物理知识点复习.

Answer 1

《走进实验室》、《声现象》、《物态变化》笔记整理 1、 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律。 2、 观察是科学发现的重要环节。 3、 科学探究的七环节 1） 提出问题 2） 猜想与假设 3） 制定计划，设计实验 4） 进行实验，收集数据 5） 分析论证 6） 评估 7） 交流合作 4、 单位长度进制： 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=100毫米 1毫米=1000微米 1微米=1000纳米 5、 分度值：刻度尺的最小刻度 6、 量程：刻度尺所能测量的范围 7、 误差：测量值和真实值之间的差异 8、 错误可以避免，而误差不能避免，只能减小。 9、 减小误差的方法：多次测量求平均值。 10、积累法：适于测纸厚，细丝直径。 11、平移法：（等量代换法）适于测圆和圆柱体的直径。当一个物体的长度无法测量时，可以用与它相同长度的物体代替测量。 12、化曲为直法：适于测量较短的曲线，如地图上的铁路长。 适于测量较长的曲线，如运动场的跑道。 13、做法：把曲线变为直线再用直尺测量。 14、测量长度： 基本工具：刻度尺 分度值：刻度尺最小刻度 15、正确使用刻度尺： 1）使用前三观察：1、观察零刻度线是否磨损 2、观察刻度尺的分度值 3、观察刻度尺的量程 2）正确使用刻度尺： 1、刻度尺要沿着被测长度放 2、刻度尺的刻度线或某一整数刻度要与被测长度的起始端对齐 3）读数：视线要正对刻度线，读数时要估计到分数值的下一位 4）记录测量结果：数字加单位。零、大、小、放、读、看、记 16、电荷：物体有了吸引轻小物体的性能，就说明物体带了电，或说明带了电荷。 17、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 18、电荷的种类：自然界中只有两种电荷。 两种电荷：1）正电荷：用丝绸擦过的玻璃棒带的电荷 2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷

19、同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引。 20、实验中用检电器来检验物体是否带电，原理是同种电荷相排斥。 21、检验物体带电的三种方法： 1、看它能否吸引轻小物体 2、看它能否与已知带电体排斥 3、用验电器检验 22、通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子带电对外不显示电的性质，在油罐车运油时摩擦，会产生电荷，积累多了会发生火花放电，引起爆炸。 23、运动：物理学中，把物体位置的变化叫作机械运动。 24、一切物质都是由肉眼看不见的微粒——分子组成。而分子又在永不停息地做无规律运动。 25、决定三态的因素：分子运动情况 26、物质——分子（不带电） 原子：1、原子核（正电）——1）质子（正电）2）中子（不带电） 2、电子（负电） 27、参照物：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物（假定不动的物体）这个标准物叫参照物。 28、注意： 参照物不能选研究对象自身 参照物总是被认为处于静止状态的 29、如果物体相对参照物位置没有发生变化，则这个物体是静止 30、如果物体相对参照物位置发生变化，则这个物体是运动 31、参照物的选择：研究地面上物体的运动，常选地面或固定在地面上的物体为参照物，这种情况下，参照物可以略去不提。 32、运动和静止的相对性：判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的参照物。所以运动和静止是相对的。 33、直线运动：经过的路线是直线的运动。 34、曲线运动：经过的路线是曲线的运动。 35、运动是绝对的，永恒的，而静止是相对的，暂时的。 36、磁性：吸引铁、钴、镍等物质的特性。 37、磁体：具有磁性的物体。 38、两极性：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有NS两个磁极。 39、指向性：自由旋转的磁体静止时，总是一个磁极指南，另一个指北，指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。 40、磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 41、磁化：原来没有磁性的物体，现在获得了磁性，我们把它获得磁性的过程叫磁化。 42、磁性材料：能够被磁化的材料叫做磁性材料。 43、比较物体运动的快慢的方法：1）相同的时间比较路程的长短 2）相同的路程比较时间的长短 44、速度：单位时间通过的路程。 45、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 46、公式：速度=路程/时间 47、匀速直线运动：一个物体沿着直线运动，在相同时间内通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。

48、变速直线运动：物体在一条直线上运动，相同时间内通过的路程都不相等。 49、平均速度：表示物体在通过某段路程的平均快慢程度。 50、声源：正在发声的物体叫声源。 51、通过观察，我们知道发声的物体都伴有振动现象，声音是由物体的振动发生的，振动停止了声就停止了。 52、物体发声时的共同特征：振动 53、固体、液体、气体如果振动都能发声。 54、声的传播： 1、声音是以声波的形式向四周传播的。 2、实验表明声音传播需要介质，真空不能传声。 3、实验说明声波必须借助某种物质才能传播。 4、凡是能传播声波的物质称为声的介质 5、声波可以在介质中传播，声的传播需要介质。 55、频率：物体一秒内振动的次数。 56、单位：赫兹 简称：赫 符号：Hz 57、人耳的听声范围：20Hz——20000Hz 58、次声：低于20Hz的声音 59、起声：高于20000Hz的声音 60、音调：指乐音的高低是由声源的振动频率决定的。 61、音调的高低与发声体的振动频率有关，振动频率越大发出的音调越高。 62、声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。 63、响度：人耳能感觉到的声音的大小，也叫音量，反应了声能的大小。 64、响度跟物体的振幅有关，还跟人与声源的距离远近有关。 65、音调高低：看波峰（波谷）的个数的多少 66、响度大小：看波峰（波谷）振动幅度的大小 67、音调——高低 响度——大小 音色——特色 68、回声：当声音在传播过程中遇到障碍物时，能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听见就成了回声。 69、听到回声的条件：两个声音传到耳朵的时间大于0.15 70、混响：当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，这种现象叫做混响。 71、混响时间：持续的这段时间叫做混响时间 72、共鸣：当两个频率相同的物体靠近时，一个物体振动发声，会引起另一个物体也振动发声，这种现象叫共鸣 73、引起共鸣的两个条件：两个物体频率相同且靠近。 74、噪声：（从物理学的角度）。噪声来源于杂乱无章的不规则真不规则振动。从环境的角度来看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，都是噪声。 75、人们以分贝为单位来表示声音的强弱。 76、噪声的等级和危害： 1）人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB 2)0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限 77、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB.

78、噪声的利用： 1）控制植物提前或推迟发芽来除去杂草 2）利用人体发出的微弱噪声，可以探测病灶 3）利用水下自然噪声显示海底情况 79、听到声音的三个条件：（1）声源的振动 （2）介质的存在 （3）健康的耳朵 80、减弱噪声的途径： （1）声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度;在声源处加防护罩；在汽车、摩托车排气管处加消声器。 （2）在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料吧噪声声源与外界离开。如在公路两旁植树种草或设置声音屏障。 （3）在人耳处减弱：如在强噪声环境下戴防噪声耳塞或耳罩等。 80、超声：频率高于20000Hz的声音称为超声。 81、特点：一个是能量大，一个是沿直线传播。 82、超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航等。 83、建筑学：超声探伤仪、用超声波进行清洗、焊接、材料加工。 84、次声：频率低于20Hz的声音称为次声。 85、特点：次声波传播时能量损失少、传得远。 86、应用：次声监测、核试验、预报灾害。 87、危害：不仅可以穿透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下。次声穿透人体时不仅能使人产生头晕、烦躁、耳鸣、恶心、心悸、视物模糊，吞咽困难、胃痛、肝功能失调、四肢麻木，而且还可能破坏大脑神经系统，造成大脑组织的重大损伤。次声波对心脏影响最为严重，最终可导致死亡。 88、学习酒精灯的使用： （1）绝对禁止一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。 （2）酒精灯的外焰温度最高，应该用外焰加热。 （3）熄灭酒精灯时必须用帽盖灭，不能吹灭。 （4）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿布铺盖。 89、物质从一种状态变为另一种状态的过程叫物态变化。 90、汽化：物质从液态变到气态的过程叫汽化。 91、汽化的方式：蒸发、沸腾。 92、液化：物质从气态变到液态的过程叫液化。 93、熔化：物质从固态变到液态的过程叫熔化。 94、凝固：物质从液态变到固态的过程叫凝固。 95、升华：物质从固态直接变成气态。 96、凝华：物质从气态直接变成固态。 97、汽化的定义：物理学中，把物质由液态变为气态的现象叫做汽化。 98、汽化的一种方式：蒸发 99、蒸发：只在液体表面进行的缓慢的汽化现象。 100、影响蒸发快慢的因素：要加快液体的蒸发可以A、提高液体的温度 B、增大液体的表面积 C、加快液体表面积的空气流动速度

101、生活实例： A、加快蒸发： 1）晒衣服、稻谷摊开、向阳、通风。 2）洗头吹热风 3）热风干手器 B、减慢蒸发： 1）蔬菜保鲜膜 2）仙人掌长刺 3）暗渠输水 102、蒸发的特点：液体蒸发时：A、从周围的物体和自身吸收热量 B、蒸发可以在任何温度下进行 103、沸腾：在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。 104、沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点。（不同液体的沸点是不同的） 105、液体沸腾的条件：（1）液体的温度要达到沸点 （2）液体要不断地吸热 106、液体沸腾的特点：（1）沸腾前温度不断上升，不断吸热 （2）沸腾时温度（保持沸点）不变，不断吸热。 107、液体的沸点和环境气压的关系：液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。 108、水蒸气遇冷的环境而液化。 109、通过压缩气体的方法使气体液化，这种使气体液化的方法称为加压法。 110、气体液化的方法：（1）降低温度 （2）压缩体积 111、液化的特点：（1）气体液化时会放出热量 （2）液化时可以提高周围环境的温度 （3）环境温度越低，液化现象越明显 112、升华吸热，凝华放热 113、晶体：冰、糖、海波、食盐、石英、各种金属。这类物质叫晶体。 114、非晶体：玻璃、松香、蜂蜡、沥青。这类物质叫非晶体。 115、正确使用温度计： （1）确认温度计的量程和分度值 （2）将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触 （3）当温度计的示数稳定后再读数。读数时，温度计的玻璃泡仍需和被测物体接触（体温计除外） （4）读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 116、晶体熔化时的温度叫熔点。 117、熔化的条件：达到熔点；继续吸热。 118、晶体熔化的特点：继续吸收热量，温度保持不变。 119、非晶体熔化的特点：继续吸收热量，温度持续上升。 120、非晶体熔化曲线：没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量，温度持续上升