下列说法错误的是()
A生物多样性不包括细胞多样性
B不同环境的自然选择可产生物种多样性,从而产生基因多样性和生态系统多样性
C生物多样性是共同进化的结果
D进化过程中部分生物的灭绝对生物多样性只有负面作用
(答案给的D,但是我觉得B也不对啊,求各位高手解答哇!!!)
一道生物题,求解释!!急!!大家帮帮忙啦!!谢谢啦!!
2、B说的是基因多样性,而不是基因频率,这两个概念不一样的。由于不同方向的变异,导致新基因产生,但新基因是否能保留是通过自然环境对个体(表现型)进行优胜劣汰后决定的。再举个例子,AA,Aa aa 三种个体,aa不适应环境死亡,a频率下降,基因频率改变,生物进化,但是基因的种类也就是多样性没变...
请各位帮我解一下这道简单的生物题,谢谢啦请问在高中生物中,Ni是微量元...
2、答案是:B.题目中说,至少需要消耗植物多少,能量传递效率按20%来算,如果猫头鹰增加1 千克,需要通过三条途径获得 通过兔这条途径需要植物2\/5*5*5=10 通过鼠这条途径需要植物2\/5*5*5=10 通过蛇这条途径需要植物1\/5*5*5*5=25 将以上结果加进来就是45千克,则猫头鹰增加10 千克,至少需要...
生物题,求真相,求过程,一定要有过程啊!!!谢啦!!!
答案是A 解:设共有200个碱基,则有:此单链G=22 T=28 由碱基互补配对原则知另一条链C=22 A=28 又由腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54 即:A+T=108 且A=T 故可知两链中剩下的A=T=26 则此单链中C=24 故可知其转录链中G=24% G=22 ...
高中生物,生长素问题,解释一下。谢谢啦!!!
形态学上下端我是这样记忆的,对于一根支条或根来说,后长出来的那边是上端。比方说树稍,根尖的部分。第三个肯定是选D啦。人的活动会影响群落的演替的。人教版教材P81页的原话:人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
高中生物,生长素问题,解释一下,谢谢啦!!!
其实就是考查生长素作用的两重性。随生长素浓度的增大,弯曲程度增大,角a变小,但生长素浓度增大到一定程度后,角a就不再变小,而是随着生长素浓度的增加而变大,所以曲线应该是先下降后上升。但最终角a也不能大于90度,所以选B项不选A项。
高一生物遗传题(急急急!拜托帮帮忙)
首先你要知道蜜蜂中的雄蜂来源于卵细胞,即孤雌生殖,所以根据F2代雄蜂可以推断F1代中的雌蜂为AaBb(因为F2代中有这四个A,a,,B,b)在结合F2代雌蜂,可以推断,F1代的雄蜂为ab(你可以看到AaBb,Aabb,aaBb,aabb中,都有ab,同样的道理,根据F1代的雄蜂为ab,可以推知,亲本的雌蜂为aabb,雄蜂为AB...
高中生物,生长素问题,解释一下。谢谢啦!!!
形态学上下端我是这样记忆的,对于一根支条或根来说,后长出来的那边是上端。比方说树稍,根尖的部分。第三个肯定是选D啦。人的活动会影响群落的演替的。人教版教材P81页的原话:人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
生物题!!!请会的人帮帮忙吧!!! 谢啦!!!
1.磷脂分子亲水的头部排在(外)侧 疏水的尾部排在(内)侧 所以在所有的物质中,脂溶性物质更易通过生物膜 2.细胞膜的功能特点具(一定的流动性),选择透过性的特点是由(主动运输)体现出来的 3整个过程中,各细胞器之(结构)上的联系又有(功能)上的统一 4细胞质是由(细胞质基质)和(细胞...
初二的生物哦!!帮忙解释下,谢谢啦!
(1)配子类型问题如:AaBbCc产生的配子种类数为2×2×2=8种 (2)基因型类型如:AaBbCc×AaBBCc,后代基因型数为多少?先分解为三个分离定律: Aa×Aa后代3种基因型(1AA:2Aa:1aa)Bb×BB后代2种基因型(1BB:1Bb) Cc×Cc后代3种基因型(1CC:2Cc:1cc)所以其杂交后代有3x2x3=18种...
关于初一的几道生物题,拜托各位老师了!
3.这里A是突破口。提到题目A能促进B消化脂肪,起促进脂肪消化的消化液只有胆汁(乳化作用),而向下看题,胆汁的确符合题目的意思。而根据题目知道C可以消化蛋白质但不能消化淀粉,那说明C是胃液。而B由题意可知即可消化蛋白质,又可消化脂肪,那说明B是胰液。1.2是血液循环的概念的运用,而3.是消化...