一道生物题,求解释!!急!!大家帮帮忙啦!!谢谢啦!!

下列说法错误的是()
A生物多样性不包括细胞多样性
B不同环境的自然选择可产生物种多样性,从而产生基因多样性和生态系统多样性
C生物多样性是共同进化的结果
D进化过程中部分生物的灭绝对生物多样性只有负面作用
(答案给的D,但是我觉得B也不对啊,求各位高手解答哇!!!)

回答一下,答案只有D,B是完全准确的。

你认为B错是误解了课本中,现代进化理论中的,自然选择导致基因频率的改变使生物进化这句话。 还有生物多样性——主要包括三个层次:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性这句话。

自然选择的确决定进化方向,但是,自然选择实际是选择的表现型,进而导致基因频率发生变化。也就是说虽然基因多样性是生物多样性的根本原因,但是自然选择的时候却是选择的个体。

所以1、自然环境使某些个体生存,某些个体灭绝,从而引起种群的变化,从而基因发生变化。
2、B说的是基因多样性,而不是基因频率,这两个概念不一样的。由于不同方向的变异,导致新基因产生,但新基因是否能保留是通过自然环境对个体(表现型)进行优胜劣汰后决定的。

再举个例子,AA,Aa aa 三种个体,aa不适应环境死亡,a频率下降,基因频率改变,生物进化,但是基因的种类也就是多样性没变化,还是A和a两种!
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-10-09
B你为啥觉得不对
不同的自然环境产生不同的自然选择方向
不同的自然选择方向使生物朝向不同方向演变
随着时间的延长,最终使不同环境中的生物间的差异扩大到生殖隔离,进而产生新的物种
……………………
突然赞同你的观点了
B确实说的不准确
应该是先产生基因多样性,基因多样性的积累产生物种多样性
明显B选项的递进关系不成立追问

我也是觉得说反了哇!!究竟是不是这样哇……偶很困惑……毕竟答案没给B呢……

追答

= =b
你是高中生吧,那告诉你一件你必须了解的事情——
你的任务是选出正确答案,而不是把每一道题都扣的那么仔细
像这种有一个是错的,另一个好像是错的的时候就要选明显是错的的那个

我高中老师通常在这种情况下都会这样解释

第2个回答  2012-10-09
你是单选还是双选 
单选...选D较合理...用优选法
双选...B也不合理,个人认为是
B不同环境的自然选择可产生物种多样性,从而产生基因多样性和生态系统多样性
                       应该是基因型更确切
第3个回答  2012-10-09
我也觉得B是错的。。。
基因的多样性应该跟环境没有关系,它是自然突变的结果,而自然选择从一定程度上还减少了基因的多样性呢
第4个回答  2012-10-09
生物多样性主要包括三个层次:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,自然选择决定生物进化的方向,在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化,直接产生物种多样性,进而有了其他两个
第5个回答  2012-10-09
环境选择的先是物种外在表现,既物种多样性,然后导致某种基因的聚集,从而改变基因的多样性,那些表现适应环境的生物的基因是原来就存在的。

一道生物题,求解释!!急!!大家帮帮忙啦!!谢谢啦!!
2、B说的是基因多样性,而不是基因频率,这两个概念不一样的。由于不同方向的变异,导致新基因产生,但新基因是否能保留是通过自然环境对个体(表现型)进行优胜劣汰后决定的。再举个例子,AA,Aa aa 三种个体,aa不适应环境死亡,a频率下降,基因频率改变,生物进化,但是基因的种类也就是多样性没变...

请各位帮我解一下这道简单的生物题,谢谢啦请问在高中生物中,Ni是微量元...
2、答案是:B.题目中说,至少需要消耗植物多少,能量传递效率按20%来算,如果猫头鹰增加1 千克,需要通过三条途径获得 通过兔这条途径需要植物2\/5*5*5=10 通过鼠这条途径需要植物2\/5*5*5=10 通过蛇这条途径需要植物1\/5*5*5*5=25 将以上结果加进来就是45千克,则猫头鹰增加10 千克,至少需要...

生物题,求真相,求过程,一定要有过程啊!!!谢啦!!!
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高中生物,生长素问题,解释一下。谢谢啦!!!
形态学上下端我是这样记忆的,对于一根支条或根来说,后长出来的那边是上端。比方说树稍,根尖的部分。第三个肯定是选D啦。人的活动会影响群落的演替的。人教版教材P81页的原话:人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

高中生物,生长素问题,解释一下,谢谢啦!!!
其实就是考查生长素作用的两重性。随生长素浓度的增大,弯曲程度增大,角a变小,但生长素浓度增大到一定程度后,角a就不再变小,而是随着生长素浓度的增加而变大,所以曲线应该是先下降后上升。但最终角a也不能大于90度,所以选B项不选A项。

高一生物遗传题(急急急!拜托帮帮忙)
首先你要知道蜜蜂中的雄蜂来源于卵细胞,即孤雌生殖,所以根据F2代雄蜂可以推断F1代中的雌蜂为AaBb(因为F2代中有这四个A,a,,B,b)在结合F2代雌蜂,可以推断,F1代的雄蜂为ab(你可以看到AaBb,Aabb,aaBb,aabb中,都有ab,同样的道理,根据F1代的雄蜂为ab,可以推知,亲本的雌蜂为aabb,雄蜂为AB...

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生物题!!!请会的人帮帮忙吧!!! 谢啦!!!
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初二的生物哦!!帮忙解释下,谢谢啦!
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关于初一的几道生物题,拜托各位老师了!
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