1\/2+(-2\/3)-(4\/5)+(1\/2)怎么算?格式:原式=……
1\/2+(-2\/3)-(4\/5)+(1\/2)原式=1\/2+1\/2-(2\/3 +4\/5)=1-(10\/15+12\/15)=15\/15-22\/15=-7\/15
1\/2+(-2\/3)-(-4\/5)+(-1\/2)=
原式 =1\/2-1\/2+4\/5-2\/3 =(12-2*5)\/15 =2\/15 希望能帮到你,请采纳正确答案.你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力
二分之一+(-三分之二)-(-五分之四)+(-二分之一)-(+三分之一) 要过程
=(1\/2-1\/2)-(2\/3+1\/3)+4\/5 =-1\/5
数学1\/2+(1\/3+2\/3)+(1\/4+2\/4+3\/4)+(1\/5+2\/5+3\/5+4\/5)+...+(1\/50+2...
1\/2=1\/2 (1\/3+2\/3)=2\/2 (1\/4+2\/4+3\/4)=3\/2 (1\/5+2\/5+3\/5+4\/5)=4\/2 ……(1\/50+2\/50+...+49\/50)=49\/2 所以原式为1\/2+2\/2+3\/2+4\/2……+49\/2=1225\/2
1\/2+(1\/3+2\/3)+(1\/4+2\/4+3\/4)+(1\/5+2\/5+3\/5+4\/5)+...+(1\/60+2\/60+3...
1\/5+2\/5+3\/5+4\/5=(1\/5+4\/5)+(2\/5+3\/5)=1+1 1\/6+2\/6+3\/6+4\/6+5\/6=(1\/6+5\/6)+(2\/6+4\/6)+3\/6=1+1+1\/2 应该能看出规律了吧 那么7为分母的结果为1+1+1 8为分母的结果为1+1+1+1\/2 9的为1+1+1+1 10的为1+1+1+1+1\/2 所以原式=1\/2+2\/2+3\/2...
写出1,1,2,2,3,3,4,4,5,5...的通项公式,要过程,谢谢。
解:将该数列分成两个数列 数列1:序号为2X1-1,2X2-1,2X3-1...2n-1 数列本身为自然数列1,2,3,4,5...n n=[(2n-1)+1]\/2 数列2:序号为2X1,2X2,2X3...2n 数列本身为自然数列1,2,3,4,5...n n=2n\/2 观察两个数列的通项公式,发现它们相同的地方是(2n-1)\/2和2n\/2 因...
1\/2+(1\/3+2\/3)+(1\/4+2\/4+3\/4)+…+(1\/2006+2\/2006+...+2004\/2006+2005\/...
1\/n+2\/n+3\/n+...(n-1)n=[1+2+3+...+(n-1)]\/n=(n-1)(1+n-1)\/2n=n(n-1)\/2n=(n-1)\/2 原式=1\/2+2\/2+3\/2+...+2005\/2=(1+2+3+4+...+2005)\/2=2005(1+2005)\/(2×2)=2005×2006\/4=1005507.5
1\/2 +(1\/3+2\/3)+(1\/4+2\/4+3\/4)+(1\/5+2\/5+3\/5+4\/5)+……+(1\/60+2\/60...
原式=1\/2+2\/2+3\/2+4\/2+……+59\/2 =1\/2* ((1+59)*59\/2)=15*59=885 不懂??那就这样,每一个括号内例如最后的1\/60+2\/60+3\/60+……+58\/60+59\/60 首尾相加1\/60 +59\/60=1,2\/60 +58\/60=1,……,29\/60 +31\/60=1 还有30\/60=1\/2,结果是29个1加1\/2=29+1...
1\/2+2\/3+3\/4+...+199\/200= 小学奥数...
这个别说是小学奥数,就是大学奥数也算不出来。如果是小学奥数,题目应该是 求:1\/(1*2)+1\/(2*3)+1\/(3*4)+...+1\/(199*200) ,把每项写成两项的差,相邻两项抵消后得 原式=(1-1\/2)+(1\/2-1\/3)+(1\/3-1\/4)+...+(1\/199-1\/200)=1-1\/200 =199\/200 。
数学题 1\/2+1\/3+2\/3+1\/4+2\/4+3\/4+...+1\/100+2\/100+...+99\/100
设分母分N 则每个分母相同的数字相加即是[(0+n-1)*n\/2]\/n=(n-1)\/2 原式即为1\/2+1+3\/2+2+...即=(1\/2+99\/2)*99\/2=2475