清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。阅读答案！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

Question

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。 ②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。 ③第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。 ④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。 ⑤就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。 ⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1.给文章加个合适的题目。 2、理解下列词语在文中的意思。 木然： 滔滔不绝： 全然不知： 3、划去文中括号内你认为不适合的词语。 4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。 5、读文答题。 (1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？ （2） 上面一题中这一句话的含义是（ ） A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。 B.老人的心灵是那样的美好。 C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。 D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。 （3）老人的崇高精神表现在哪里？

Answer 1

1．眼睛
2．划去：漂荡 夸奖 装饰 飘扬
3．木然：一时痴呆不知所措的样子。 全然不知：完全不知道。
4．拟人 大树静静地站在那里，好像在守护着我们。
5．①双引号表示强调，老人的眼睛虽已失明，但他的精神是闪亮的。
②C
6．(1)鼓励年轻人，不要被失明打败；
(2)缓解年轻人的紧张焦虑。
7．忽视自身残疾，用积极乐观的心态引导年轻人走出阴暗，重拾自信。

Answer 2

1.给文章加个合适的题目。
——眼睛。
2、理解下列词语在文中的意思。木然：一时痴呆不知所措的样子,由或仿佛受猛击或受震惊造成的。
全然不知：完全都不知道。
3、划去文中括号内你认为不适合的词语。正确：飘荡、炫耀、点缀、浮动。
4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。
我不知道画了哪句？
5、老人讲述的景色很美，想一想，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？
因为他想带给年轻人希望，虽然眼睛看不到，但是许多景物在心中依然是那么地清晰。希望年轻人不要自暴自弃，也许眼睛是“瞎了”，但是最重要是心中的“眼睛”不瞎，自己爱护自己。
6全文最后一句中，为什么“眼睛”加引号？
因为老人家的“眼睛”可能是白内障之类，他已经完全失明。但是他内心的“眼睛”确实是明亮动人的，非常漂亮。
7、读了本文，老人给你留下了什么印象？你又明白了什么？
答：虽然他是瞎了，但是他依然乐观向上。积极地去影响身边的人。希望身边的病友们也乐观一点。所以他经常在眼睛有问题的病人身边讲述周围世界的美好，希望帮助病友排除寂寞。

Answer 3

从化学，突然转到了语文……

追问

这是阅读题。。。帮帮偶