不同点：
[甲]文 [乙]文
相同点 说明对象都是蜘蛛
不同点： 说明内容 ： 捕食方法 种类
语言风格 ： 生动通俗 专业严谨
其他：打比方、举例子的说明方法 列数字、作比较的说明方法
2、总分的说明顺序。我认为这样的顺序合理。因为这样可以使文章条理清晰，层次分明。
3、不能去掉。因为“一般”在句子中起到了泛指的作用，去掉之后将会改变句意。
4、只写一个不行。因为这样会使文章更有说服力，吸引读者。
蜘蛛两则阅读答案
1、相同点：说明事物都是蜘蛛。不同点：[甲]文 [乙]文 相同点 说明对象都是蜘蛛 不同点：说明内容 ：捕食方法 种类 语言风格 ：生动通俗 专业严谨 其他：打比方、举例子的说明方法 列数字、作比较的说明方法 2、总分的说明顺序。我认为这样的顺序合理。因为这样可以使文章条理清晰，层次分明。3、...
【甲】张姓者偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇 ① ,见巨蛇围如碗...
1．（1）旧的知识 （2）终于 （3）曾经 （4）离开 2．（1）之：①的 ②它，指蜘蛛 （2）以：①用 ②把3．（1）然而仔细看看，什么也没有看到。 （2）蜘蛛仍然退回在它的网里，像这样有三四次。 4．甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。 乙文：蜘蛛乘其不备...
蛛蛇之战文言文答案
尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及,久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬而下,垂身半空,诺将追蛇者,蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上,久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网,如是①者三司次,蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙下,踞蛇...
蜘蛛两则 阅读短文
我们是学生，学习是我们的“工作”，当然有工作就应该有休息时间，玩是可以的，但不能因为玩耍而荒废了我们的学业。同样的我们也不能一味的学习工作让自己边书呆子。“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”这样的人社会是不欢迎的。所以我们应该劳娱结合，不能一喜不喜欢玩来决定好学生和坏学生。我们只能...
观察蜘蛛的日记两则
一圈又一圈，一会的功夫就有了网的大概轮廓。忽然，一阵风吹过，丝断了，小蜘蛛的网被刮破了，费了半天的劲就这样被破坏了。看着破损的网我以为小蜘蛛会爬走的，可是我猜错了，小蜘蛛又重新织了起来，秋风吹过，小蜘蛛的身体在丝网上晃来晃去，可是它一点也没有退缩，还在继续织网。断了织，织...
蜘蛛之战文言文
尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及,久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬而下,垂身半空,诺将追蛇者,蛇怒,复昂首欲吞之,蜘蛛引丝疾上,久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网,如是①者三司次,蛇意稍倦,以首俯地,蜘蛛乘其不备,奋身飙下,踞蛇...
七年级下册语文期末考试题
(一)阅读甲、乙两则文言文,完成8—11题(14分) [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) [乙]孔子曰:“吾死...
蜘蛛与灰尘
寓言故事是借用一些经典事例来告诉大家深刻的道理，故事简短但是富含哲理，下面是我整理的两则寓言故事，欢迎大家阅读欣赏。(一)蜘蛛与灰尘 一场大雨过后，蜘蛛从树枝上探出头来，准备重新织一张网。过了一会儿，网织好了，蜘蛛很高兴，因为它知道，只要有网，自己便能不费吹灰之力获得一顿美餐。于是它...
阅读下面两则示例,思考,哪一篇文章对比论证更鲜明秦始皇之所以能_百度...
译文: 28.①(甲)文中鲁军克敌制胜抓住了反攻的有利时机是在 之时;(乙)文中的蜘蛛是在蛇 之时,乘其不备,致蛇于地。(请以文章原话回答)(2分)②(甲)(乙)两文揭示的一个共同道理是 (1分)十二.(2002年温州市语文中考题)吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君①恶杀生,儿童...
蜘蛛和蛇文言文启示
（4分） 25.读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？ 2006年中考文言文课外阅读训练答案 一、21.⑴听到⑵从上往下看⑶终于⑷曾经⑸离开 22.⑴之①的②它，指蜘蛛⑵以①用②把 23.⑴然而仔细看看，什么也没有看到。 ⑵蜘蛛仍然退回在它的网里，像这样有三四次。24.甲文：螳螂据顶上，以刺刀...
