误差分析。
1.未用标准溶液润洗滴定管 偏高
2.锥形瓶洗干净后残留蒸馏水 无影响
3.滴定前滴定管尖嘴有气泡 偏高
4.滴定过程振荡有液滴溅出 偏低
5.滴定时有几滴标准液附着在锥形瓶瓶壁上 偏高
6.滴定前仰视读数或者滴定后俯视读数 偏低
以上六个求具体原因。
不全也木有关系
高中化学的酸碱中和滴定管是如何读数的
在进行酸碱中和滴定时,滴定管内液体通常呈现为凹液面。滴定管使用时,首先需要用手捏住其上端,确保滴定管保持垂直状态。读数时,眼睛应与凹液面的最低点相切,这样可以确保读数的准确性。滴定管的刻度始于0刻度,位于滴定管的最上端。在实验开始前,先读出初始读数,精确到小数点后两位,即读到0.1ml,...
高中化学专家帮忙,关于酸碱中和滴定的误差分析,怎么理解
关于酸碱中和滴定的误差分析有以下情况:1、酸式滴定管用蒸馏水洗后未用标准液润洗,就直接装入标准液,造成标准液稀释,溶液浓度降低,滴定过程中消耗标准液体积偏大,测定结果偏高。2、碱式滴定管水洗后,未用待测液润洗就取液加入锥形瓶,待测液被稀释,测定结果偏低(测定液的浓度比实际溶液低)。3、...
高中化学 酸碱中和滴定的指示剂有哪些?
高中常用的酸碱中和滴定指示剂有 甲基橙、石蕊、酚酞。甲基橙:<3.1时是红色,>4.4时是黄色,3.1~4.4是原色(橙色)石蕊:<5时是红色,>8时是蓝色,5~8时是原色(紫色)酚酞:<8.2时是无色,>10时是红色 甲石酚,要记清,三点一,四点四,红黄红蓝无色红,五八八十相对应。
高中化学。中和滴定
1.滴定管用水洗过,不润洗溶液变稀,消耗增加,偏高;2.锥形瓶内加入的酸(碱)总量是固定的 3.气泡体积当作标准溶液体积,实际消耗标液体积不变,定容体积误认为二者之和,偏高;4. 锥形瓶内加入的酸(碱)总量减少,偏低 5. 滴定时有几滴标准液附着在锥形瓶瓶壁上,未参与中和反应,需要滴管中...
高中化学 酸碱中和滴定误差分析中,滴定终点判断不准,滴定终点是什么,怎 ...
但如果用酚酞作指示剂,在它所指示的滴定终点时,pH≠7,而是在8.2~10.0之间。实际计算表明,当滴定到终点时,溶液的pH并不一定等于7,而是存在误差的。这是由指示剂的变色范围所导致的,所造成的误差是在许可范围之内,可以忽略不计。溶液颜色的变化由浅到深容易观察,而由深变浅不易观察。强酸...
高中化学:酸碱中和滴定曲线图·一目了然!
通过观察酸碱滴定曲线图,我们可以清晰地看到酸碱中和反应的动态过程。曲线的形状和变化趋势有助于我们理解反应的进行情况,以及何时达到中和点。此外,曲线的坡度和形状也能提供关于反应速率和反应程度的线索。因此,酸碱滴定曲线图不仅是一张图表,更是化学反应动态过程的直观呈现。通过这次整理的高中化学各种...
高中 化学 酸碱中和滴定
利用关系式:NH4- ——H+(1个NH4-在甲醛作用下 相当于转化为1个H+)用NaOH滴定H+时,就存在如下关系:NH4-___H+___ OH- 1 1 x 0.02*0.1 x=0.002mol 则n总(NH4-)=0.02mol 所以α(N)=(0.02×14÷1.5)×100%=18.7 ...
关于高中化学的酸碱中和滴定
而润洗操作是不能用于锥形瓶的,这与锥形瓶的在滴定实验的用途有关,锥形瓶只是用于盛放待测液的,量取一定体积的待测液时用的是相应的滴定管,v(待测)也是有滴定管的读数所决定,根据酸碱中和原理,只要待测液的总物质的量不变,标准液的总物质的量也不会变,所以锥形瓶可以用清水清洗(清水不改...
高中化学高手进
4、完全中和(恰好完全反应)和指示剂变色(滴定终点)不是一回事,完全反应时通常都不是指示剂变色的点。5、根据颜色判断滴定终点:直至加入最后一滴,溶液变色,颜色不立即褪去(半分钟内不恢复原来颜色)即为终点。6、之所以选择甲基橙做指示剂还有一个因素:视觉疲劳的问题。颜色变化由浅入深容易判断,...
高中化学酸碱中和滴定
酸碱中和滴定,是用已知物质量浓度的酸(或碱)来测定未知物质的量浓度的碱(或酸)的方法叫做酸碱中和滴定。实验中甲基橙、甲基红、酚酞等做酸碱指示剂来判断是否完全中和。酸碱中和滴定是最基本的分析化学实验,也是普通高中化学的必修课程。实验过程举例 用已知浓度的盐酸来滴定未知浓度的NaOH溶液,以测定...