《伤仲永》译文

Question

词义，句义都要解释

Answer 1

重要词语解释：
伤仲永 伤：哀伤，叹惜
金溪民方仲永 民：平民
世隶耕 世：世世代代
隶：属于
耕：耕田的人
未尝识书具 未：没有
尝：曾经
识：认识
书具：书写工具
父异焉 异：对……感到诧异
借旁近与之 旁近：附近
即书诗四句 书：写
其诗以养父母 其：他
养：赡养
收族为意 收族：和同一宗族的人搞好关系
传一乡秀才观之。 一乡：全乡
一：全；都
自是指物作诗立就 自是：从此
立就：立刻完成
就：完成
其文理皆有可观者 文理：文采和道理
邑人奇之 邑人：同县的人
奇：对……感到惊奇
稍稍宾客其父 稍稍：渐渐
宾客：名次作动词，以宾客之礼相待，把……作为宾客
今义：稍微
稍稍
古义：渐渐
或以钱币乞之 或：有人
以：用
乞：求取
父利其然也
日扳仲永环谒于邑人 日：每天
扳：扳通“攀”，牵，引
环谒：四处拜访
余闻之也久 余：我
闻：听说
从先人还家 先人：这里指王安石死去的父亲
于舅家见之 于：在
不能称前时之闻 称：相当
泯然众人矣 泯然：消失
众人：常人
仲永之通悟，受之天也 通悟：通达聪慧
江西省金溪县有个人叫方仲永，家里世代都是耕田为生。
在仲永五岁的时候，虽然还未曾认识书具，却有一天忽然啼哭着要这些东西。他的父亲感到非常惊异，到邻居家借来书具给他，他立即书写了四句诗，并自已署上名字。
这首诗以赡养父母、团结族人为主题，送给一个姓张的秀才看。从此，只要指一物让他作诗都能马上写成，而且文彩和道理都非常可观。
同一个县的人都觉得稀奇，渐渐地有很多人或请他的父亲到家作客，或用钱币索取仲永的诗文。他的父亲以为这样有利可图，每日领着仲永四处展示给同县的人，没有让他上学继续学习。
我听说这件事也有很长时间。到了宋仁宗年间，我跟从先父回老家，见到了他，他大约已经十二三岁了。让他作诗，并不能和以前所听到的相称。
又过了七年，我又回到了扬州，打听众人，大家都说：“现在他和普通人已经没什么不同了。”

Answer 2

金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，那时他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“与普通人一样了。”
先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，恐怕连普通人都不如

Answer 3

金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”
先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？

Answer 4

古文解析《伤仲永》