1.培养什么人：高校应该培养出具有正确世界观、人生观和价值观，具有社会责任感、创新精神和实践能力，具有高尚品德和人文精神，具有科学素养和环保意识，具有较高文化素质和审美情趣，具有健康体魄和心理素质的优秀人才。
2.怎样培养人：高校应该通过深化改革、优化结构、提高质量、加强管理等途径，促进人才培养质量的全面提升。要加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力，营造良好的学术氛围和科研环境，促进学生的创新能力和实践能力的发展。
3.为谁培养人：高校应该为社会主义现代化建设培养优秀人才，为国家和人民服务。要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，培养具有创新精神和实践能力的人才，为建设创新型国家和实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
高校培养什么人怎样培养人,为谁培养人这个重大问题
校培养什么人怎样培养人,为谁培养人如下：1.培养什么人：高校应该培养出具有正确世界观、人生观和价值观，具有社会责任感、创新精神和实践能力，具有高尚品德和人文精神，具有科学素养和环保意识，具有较高文化素质和审美情趣，具有健康体魄和心理素质的优秀人才。2.怎样培养人：高校应该通过深化改革、优化结...
...高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个...
高校思想政治工作关系高校培养德智体美劳的人，培养人才要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等...
什么样的人,如何培养人以及为谁培养人这个根本问题
培养什么人？我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。如...
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D.思想育人参考答案：B
培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人
培养社会主义建设者和接班人，加强教育，为国家培养人。“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”在全国教育大会上，习近平总书记发表重要...
如何培养人以及为谁培养人这个根本问题
积极传播者、模范践行者。”“因时而进”回答了“如何培养人”的问题。习近平总书记指出，“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律”，“坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，做到“围绕学生、关照学生、服务学生”。
培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人
高校的思想政治工作本质上关乎人才培养的核心问题，即培养什么样的人，如何培养，以及为何培养。我国高等教育肩负着重大的使命，旨在塑造德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，这要求始终坚持正确的政治导向，将立德树人作为高校的立身之本。要成为世界一流大学，高校必须聚焦于全面提高人才培养能力这一...
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的什么问题
教育是国之大计、党之大计。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，事关中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，事关党和国家长治久安。课程教材集中体现党和国家意志，是育人的载体，直接关系人才培养方向和质量。推动我国教育改革创新发展和培养担当民族复兴大任时代新人，必须牢牢将其...
培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的什么问题
教育是国之大计、党之大计，培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的根本问题，这句话是正确的。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。培养...
培养什么人怎么培养人为谁培养人是教育的根本问题吗
是。“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题，培养“堪当民族复兴重任的时代新人”是重大目标。教师教书育人多年，很庆幸有一批又一批学生，树立起科技报国、科技强国的远大理想，学生从教师的手中接过火炬，继续攀登高峰。
