如何培养人以及为谁培养人这个根本问题

如题所述

因时而进。

“因时而进”就是要“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待”,就是要“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”“因时而进”回答了“如何培养人”的问题。

习近平总书记指出,“要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律”,“坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”,做到“围绕学生、关照学生、服务学生”。

扩展资料:

培养人以及为谁培养人的措施:

坚持正确的办学方向。

正确的办学方向,事关大学“培养什么人、怎样培养人”这个根本问题。大学的根本任务是坚持立德树人,培养中国特色社会主义建设者和接班人。

强化为党育人、为国育才的导向。

为党育人、为国育才是对“为谁培养人”这一问题的深刻回答。站在新的历史起点上,大学要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党中央的定位要求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。

参考资料来源:人民网-把握好高校思政工作的“事”“时”“势

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第1个回答  2017-11-26
高校思想政治工作关系培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题
培养什么人?
我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作。
如何培养人?
必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。因事而化、因时而进、因势而新。遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律;用好课堂教学这个主渠道;各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应;加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系;更加注重以文化人以文育人;要运用新媒体新技术使工作活起来。
为谁培养人?
我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。本回答被网友采纳
第2个回答  2017-11-27
高校思想政治工作关系培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题
培养什么人?
我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作。
如何培养人?
必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。因事而化、因时而进、因势而新。遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律;用好课堂教学这个主渠道;各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应;加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系;更加注重以文化人以文育人;要运用新媒体新技术使工作活起来。
为谁培养人?
我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。

...什么样的人如何培养人以及为谁培养人这个根本问题要坚持把作为中心环...
D.思想育人参考答案:B

如何培养人以及为谁培养人这个根本问题
因时而进。“因时而进”就是要“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待”,就是要“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”“因时而进”回答了“如何培养人”的问题。习近平总书记指出,“要遵循思想政治...

如何培养人以及为谁培养人这个根本问题
一、1. 培养人的方法:注重素质教育,全面发展的同时鼓励个性发展,以实践能力培养为重点,加强道德教育,注重创新精神的培养。2. 为谁培养人:培养人应服务于社会,满足国家发展需求,同时关注人类命运共同体的建设,培养具有全球视野的人才。二、1. 培养人的方法论述:在知识传授的基础上,强调实践能力...

...培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个...
【题文】高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。“立德树人”从文化生活角度看,需要(A)。A.培育和践行社会主义核心价值观? ??B.把社会公德列入思想道德建设的重...

张基广谈如何理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根
理解如下:1、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,关乎党和人民事业发展的根本。2、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,决定我国教育现代化的“四梁八柱”。3、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,事关中国特色社会主义事业后继有人的全局...

...培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的根本问题育人
教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和...

小学开展了为谁培养人培养什么人怎样培养人专题论坛活动
营造良好的教育环境。综上所述,针对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的问题,我们应该紧紧围绕国家和社会的需要,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在教育实践中,要坚持以立德树人为根本任务,注重素质教育,加强师资队伍建设,并构建家校社协同育人的机制。

为谁培养人,培养什么人,怎样培养人?
为谁培养人,培养什么人,怎样培养人研讨材料如下:要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化...

为谁培养人培养什么人怎样培养人
4. 全面发展:注重学生的全面发展,不仅注重学生的学业成绩,还要关注学生的身心健康、艺术素养和社会实践等方面。总之,为谁培养人、培养什么人、怎样培养人,是教育工作的根本问题。我们应该立足于国家和社会的需求,致力于培养德智体美劳全面发展的人才,通过深化教育改革、实践教学结合、德育教育为先和全面...

解决好培养什么人怎样培养人为谁培养人这个
解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是我国教育的根本问题。国势之强由于人,人材之成出于学。培养建设的接班人,是我们的教育方针,是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。高校只有抓住培养建设者和接班人这个根本才能办好,才能办出中国特色世界一流大学。高校立身之本在于...

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