《燕子》一文以燕子为线索写了什么?表达了作者对春天的热爱之情

如题所述

《燕子》一文以燕子为线索春天的一片生机盎然的景象,表达了作者对春天的热爱之情。

这是一篇咏物抒情的散文。作者凭借对故乡的了解,用工笔的手法描绘家乡在万物峥嵘、春意盎然的景象中,由南方回来的逗人喜爱的小燕子,任情地横掠斜飞,飞倦了就返回一年前的旧巢安身。

写出了美好季节中小燕子欢快的迁徙,并与春天融为一幅美丽图画。从内心抒发了浪迹天涯的游子对祖国和故乡魂牵梦萦的思念之情。

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燕子形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣单色,或有带金属光泽的蓝或绿色;大多数种类两性都很相似。

燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫,是最灵活的雀形类之一,主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是众所周知的益鸟。在树洞或缝中营巢,或在沙岸上钻穴,或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产3∼7卵。

燕子最愿意接近人类,人类最爱护这种益鸟。一般在4~7月从海岛回归靠近农田(昆虫)的农家繁殖。家燕在农家屋檐下营巢。巢多是用衔来的泥和草茎用唾液粘结而成,内铺以细软杂草、羽毛、破布等,还有一些青蒿叶。

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第1个回答  2012-04-11
一文以燕子为线索写了什么春天的一片生机盎然的景象,表达了作者对春天的热爱之情。本回答被提问者采纳

燕子一文以什么为线索?
《燕子》一文以燕子为线索,描写了春暖花开,桃红柳绿之时,燕子从南方赶来,给早春增添了生气,形成一幅美丽的图画,表达了作者对燕子的喜爱,对春天的热爱之情。

燕子这一课主要描写了什么 燕子课文主要内容概括
课文以燕子为线索,分别从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子,突出了燕子活泼可爱、轻快灵巧、闲静优雅的特点,表达了作者对春天的喜爱之情。课文段落分析 第一段:写燕子的外形特点(描绘外形美),写出燕子活泼可爱的样子。第二段:写燕子从南方赶来,为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三段:写...

燕子这一课主要描写了什么
课文以燕子为线索,描绘了其外形、飞行、停歇的美丽景象,突出了燕子活泼可爱、轻快灵巧、闲静优雅的特点。文章借燕子展现春天的生机与美丽,表达了作者对春天的喜爱与赞美。文章从燕子的外形美入手,描绘了其活泼可爱的样子,让读者感受到燕子独有的魅力。随后,作者用生动的语言展现了燕子从南方赶来,为...

燕子一文以什么为线索
《燕子》一文以燕子为记叙的线索,可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。《燕子》是郑振铎写作的散文,这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

四年级燕子窝主要写了什么?
《燕子》课文主要描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。

《燕子》一文表达了什么感情
《燕子》表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情,抒发了作者思乡、怀乡的复杂情感。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。席慕容的诗歌多写爱情、乡愁、时光和生命,爱的抒发已成为席慕容诗歌的第一主题,而在这些爱的情感中,有甜蜜,也有忧愁。文章鉴赏:作者席慕蓉把燕子作为结构文章的线索,...

课文燕子中什么和什么流露出作者对什么和什么的喜爱之情
作者以《燕子》为题,写出了燕子的外形、飞行及停歇姿势,表达了作者对燕子的喜爱之情。这篇课文其实作者是借着写燕子的活泼机灵,轻巧灵活来赞美春天。

燕子这篇文章主要内容是什么
《燕子》主要内容:文中通过对燕子外形的描写和它在灿烂无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线杆上休息的情景,表现出了作者对燕子的赞美之情和对春天的热爱之情。《燕子》中心思想:这篇课文描绘了活泼可爱的燕子,赞美了生机勃勃的春天,反映了作者欢乐愉快的心情。课文内容分四部分:第...

燕子一课作者用了什么顺序来描写的
《燕子》中心思想 作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。《燕子》课文主要内容 文中通过对燕子外形的描写和它在灿烂无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线杆上休息的情景。表现出了作者对燕子的赞美之情和对春天...

燕子课文每个自然段分别写了什么内容表达了作者怎样的思想感情?
第一,写了燕子的外形,第二,写了春天从南方飞来的燕子,第三,写了天空中燕子的飞行姿态,第四,写了湖面上飞行的燕子,第五,写了停歇在电线上的燕子 表达了作者热爱春天、喜欢伶俐可爱的燕子的思想感情。

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