ノートは学校(がっこう)に置(お)いてきました。句子中出现的【き】是...
きました是动词来的过去式,意思就是把笔记本放在学校然后来过来了,是动词て形加动词,是一个动作做完接着的一个动作。
“置き勉”的发音:如何用日语发音“置き勉”
“置き勉”的发音:如何用日语发音“置き勉” 置き勉,置勉(おきべん)児童,生徒が 登下校时の荷物を軽くするために 教科书やノートなどの勉强道具を持ち帰らず 学校に置きっぱなしにすること。“惊き”的发音:如何用日语发音“惊き” ま さ に きょう て ん ど う ち の ...
日语小写的オ怎么打出来?
在日语输入法下中先打个l(L),接着输想要的假名的罗马音。比如要打“や”(ya)的小写“ゃ”,就输入lya,要是促音,就打两下下一音的首字母,如:学校(がっこう)打成gakko.
求日语大神注释罗马音
例如:お父さん(おとうさん)、大きい(おおきい) 外来语用“ー”表示长音。例如:ノート 所有长音都要占一个音节。 お、え段假名都会遇到两种假名发长音,但是以お和え类结尾的单词不多,现代日语将它们划到一类,え划到い一类,お划到う一类,但是社会上拥有许多未改成此形式的词语。 现代日语中,拗音是指由い...
...のように思っています。其中的「~ように」是什么用法?
息子が有名大学に合格できるよう神様に祈った。速く全快なさいますよう、祈念いたしております。⑤ 含义:表示后述行为或动作的目的。中文:为了……;以便……例:後で忘れないように、ノートにメモをしておいた。痛みが直るように、注射をしてもらった。一日も早く家が买えるよう...
あいうえおかきくけこさしすせそたちつてとなにぬねの 是什么意思?
6、か行:这一行假名代表五个清音,由清音[k]和五个元音拼合而成,发音时,舌根紧接口盖,然后用清气流冲破,声带不振动。出现在词头时,发音与美国英语k近似,气流较强,而出现在词中时,则与美国英语sk中的k近似,不呼出气流。假名来源 外来语的长音原则上是用长音符号“ー”来书写。例如:オー...
日语中,长音和促音的区别是什么?
あ段假名后加あ,如:おかあさん い
日语动词为什么要变て形?作用是什么》?
基本用法: 动词て形+おく( 事先… )「おく」为第一类动词,「ます形」为「おきます」。例:ホテルを予约(よやく)しておく。(事先预约旅馆。)ビールを冷蔵库(れいぞうこ)に入(い)れておく。(事先将啤酒放进冰箱中。)明日会议用(あしたかいぎよう)の资料(しりょう)を准备(じゅんび)してお...
日语中的量词
在日本,计算各种物品(数え方)的量词都是不同的,比如去买秋刀鱼(サンマ),如果你说“一匹”,那是小孩子的说法,大人一般都说“一尾(いちび)”。日本人都觉得食物的量词比较难,其中最难的是砂糖(さとう),许多人不知道一块砂糖的“一块”原来是说一斤(いっきん)的。乗用车--1台オートバ...
《魔卡少女樱》中插曲《ヒトリジメ》《気になるアイツ》歌词?
コウシテトナリニイタイヨ ドッカデスゴイジュウタイ シテイナイカナ 大好きだよ ブレーキはもう効かない 言叶の裏 感じてる谁かに 太刀打ちできないなら 今だけでも 一瞬だけでも あなたの心を一人占めしたい ミツメテ ズットズットズット セノビシテデモオイツキタクテ ...