——山那边/是什么呢？
妈妈给我说过：/海
哦，山那边/是海吗？
于是，怀着/一种隐秘的想望
有一天/我/终于爬上了/那个山顶
可是，我/却几乎是/哭着回来了
——在山的那边/，依然是山
山那边的山啊/，铁青着脸
给我的幻想/打了/一个零分！
妈妈/，那个海呢？
二
在山的那边，/是海！
是用/信念凝成的海
今天啊——，我竟/没想到
一颗/从小飘来的种子
却在/我的心中——扎下了深根
是的，我曾/一次又一次地失望过
当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶
但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去
因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾
——那雪白的海潮啊/——夜夜奔来
一次次/漫湿了/我/枯干的心灵……
在山的那边，/是海吗？
是的！人们啊/，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你——/终会攀上/这样一座山顶）
而——在这座山的那边，就是海呀
是一个/全新的世界
在一瞬间/照亮/你的眼睛……
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参考资料：百度文库
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于登上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打了一个零分！
妈妈，那个海呢？
（二）
在山的那边，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了根
是的，我曾一次又一次的失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次一次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
在山的那边朗诵节奏划分
——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓）一次次\/漫湿了\/我（延长）\/枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬）在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）你↑—...
七上(人教版)第一课<<在山的那边>>全诗的朗读节奏划分
二 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗\/从小飘来的种子 却在我的心中\/扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上\/那一座座\/诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心\/向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 ...
在山的那边划节奏重音
在\/不·停·地\/翻过\/无·数·座山后 在\/一次次地\/战·胜·\/失·望·之后 你\/终·会·\/攀上\/这样一座\/山·顶·（稍微拖长一些，感觉你仿佛就登上了山顶），点点之前的字重读，不用重读一次次了，因为要懂得抑扬顿挫，该收的要收
诗歌《在山的那边》节奏怎么划?
但我——\/又一次次\/鼓起信心\/向前走去 因为\/我听到\/海依然在远方\/为我喧腾 ——那雪白的海潮啊\/——夜夜奔来 一次次\/漫湿了\/我\/枯干的心灵……在山的那边，\/是海吗？是的！人们啊\/，请相信——在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你——\/终会攀上\/这样一座山顶）而——在...
朗诵下面两句诗,揣摩诗歌的节奏和重音,用“、”“\/”“·”分别标出标...
在山的【那】边\/是【海】！是用【信念】\/凝成的海 抱歉，我不知道怎样加重点，用【】表示重读 这样读应该没错
在山的那边知识点
请同学们把书翻到第二页第一课《在山的那边》。(教师板书课题、作者) 师:同学们在小学一定都学过诗歌了,喜不喜欢诗呀? 生(齐):喜欢! 师:为什么? 生:诗歌句子短,读起来比较上口 生:诗歌有感情,能打动人。 师:同学们说的都不错。诗歌是通过精炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情,我们要通过朗读来...
关于《在山的那边》的阅读理解 速度速度速度速度速度啊,要快,悬赏10分...
《在山的那边》是我在二十多年前写下的一首诗,那时我还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。因此,对我来说,重读这首诗,犹如翻开封存多年的老相册,重又看到了那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年的我。 显然,《在山的那边》起源于童年经验。我生于湖北西北部山区的武当山下,父母为中小学老师,从小随...
问:在山的那边
同时,这种情感的起落,也使全诗获得了一种恰当的节奏。 回答者: 329848475hyz - 试用期 一级 9-3 19:50bzgss 回答者: 翱翔天空的猪 - 见习魔法师 二级 9-3 20:32<在山的那边>起源于童年的经验,世界对于幼年的他来说,就是就是放学后一片寂静的校园,山川中那清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
现代诗如何教
学习内容是现我国著名现代诗人王家新的《在山的那边》。诗歌分为两个部分，第一部分回忆自己童年时候翻山看海的经历，第二部分写了自己成年后的感悟和信念。诗歌教学不同于一般课文教学，上好它还真不容易。执教的周老师很优秀，多次在市区内上过研讨课、展示课。教学时，她主要通过“读”“品”“赏”...
在山的那边是一首什么诗?
这种诗歌的特点 这首诗歌表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，通往理想之路是漫长的，崎岖的，要不怕长途跋涉，才能达到理想的境界。在艺术上，《在山的那边》看似线条单纯，却又波澜迭出，紧扣人心。诗人富有坚韧...
