初中物理，如何来理解和掌握弹力？

Answer 1

△ 弹力的概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力（Elastic Force）。
（1）产生弹力的原因：弹力是物体由于弹性形变而产生的；
（2）弹力产生的条件：①互相接触；②发生弹性形变；(同时具备，缺一不可)
（3）弹力的大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关：对同一物体来说,弹性形变越大，产生的弹力越大；
（4）弹力的方向：与形变的方向相反（或与使物体发生形变的外力方向相反）；
（5）弹力的作用点：弹力是一种接触力，存在于接触的物体间，弹力的作用点为接触点；
（6）弹力的物理量符号：F；弹力的国际制单位（SI制）：牛顿（N）；
（7）弹力的施力物体是发生弹性形变的物体；
（8）弹力的测量工具：弹簧测力计；
（9）弹力的产生与消失：弹力产生于同时形变的两物体间；弹力与弹性形变同时产生并同时消失；
（10）弹力在日常生活中的其它称谓：拉力、推力、压力、支持力、张力等；（注意要真正理解！！！）
（11）弹力的理解：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力就是弹力。例如：如果我们用手推、拉、压弹性物体时，均可以产生弹力，会感到物体对手也有力的作用，这就是弹性物体产生的弹力。由此看来，弹力是以上力的反作用力。

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Answer 2

弹力的概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力（Elastic Force）。
（1）产生弹力的原因：弹力是物体由于弹性形变而产生的；
（2）弹力产生的条件：①互相接触；②发生弹性形变；(同时具备，缺一不可)
（3）弹力的大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关：对同一物体来说,弹性形变越大，产生的弹力越大；
（4）弹力的方向：与形变的方向相反（或与使物体发生形变的外力方向相反）；
（5）弹力的作用点：弹力是一种接触力，存在于接触的物体间，弹力的作用点为接触点；
（6）弹力的物理量符号：F；弹力的国际制单位（SI制）：牛顿（N）；
（7）弹力的施力物体是发生弹性形变的物体；
（8）弹力的测量工具：弹簧测力计；
（9）弹力的产生与消失：弹力产生于同时形变的两物体间；弹力与弹性形变同时产生并同时消失；
（10）弹力在日常生活中的其它称谓：拉力、推力、压力、支持力、张力等；（注意要真正理解！！！）
（11）弹力的理解：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力就是弹力。例如：如果我们用手推、拉、压弹性物体时，均可以产生弹力，会感到物体对手也有力的作用，这就是弹性物体产生的弹力。由此看来，弹力是以上力的反作用力。

Answer 3

弹力并不是哪个力，而是满足“物体发生弹性形变而产生的”这个条件的一类力的统称。
初中物理中常见的弹力有：压力、支持力、（绳的）拉力。
掌握弹力主要关注力的三要素：
大小：与物体发生弹性形变的程度有关。常考于对物体的受力分析，比如蹦极问题。
方向：与物体发生弹性形变的方向相反，具体来说就是压力和支持力始终与接触面垂直，绳的拉力与绳一致，再根据具体情况判断出上下左右的方位即可。
作用点：在接触面上。但是可以忽略了，初中一般情况下不考。

Answer 4

弹力就是指由于物体发生形变而产生的力。比较典型的弹力包括：弹簧被拉升或压缩产生的力、桌子对放在桌子上的物体的支持力在某个限定的范围内也是弹力。