初一不会解一元一次方程应用题该怎么办
一元一次方程应用题步骤解题技巧 一概述 列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是:⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么。⑵设元(未知数)。①直接未知数②间接未知数(往往二者兼用)。一般来说,未知数越多,方程越易...
进入初中后怎样学好数学(主要一元一次方程应用题)
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思...
七年级上册数学一元一次方程:如何解应用题
2、巧设未知数。一道应用题中可以把几个量都设为未知数,但是哪一个更为简便,要仔细斟酌。例如:甲乙二人速度之比为3:2,在求甲乙的速度时,我们可以设甲的速度为a千米\/小时,乙为b千米\/小时,这就是二元一次方程组;或者设甲的速度为a千米\/小时,则乙为2\/3a千米\/小时,这样虽然是一元一次方...
一元一次方程应用题解题方法和技巧
一元一次方程应用题解题方法和技巧,如下:1、直接设元法 当题目中的关系能明显表示出所求的未知量时,可以采用直接设元法,即问什么设什么。特别地,当题目最后同时问两个未知量时,通常设出一个未知数,然后用含未知数的式子表示出另一个未知量。当题目中出现两个或多个未知量之比时,通常利用比...
初一一元一次方程应用题该咋解啊?
解应用题的关键在于仔细审题,找出题中数量关系的相等关系,然后设未知数,将相等关系用含未知数的式子表示出来。例1:某商场将彩电先按原售价提高30%,然后再在广告中写上“大酬宾、八折优惠”,结果每台彩电比原售价多赚了112元,求每台彩电的原价应是多少元?分析:相等关系是:实际售出价 - 原...
一元一次方程的应用题怎么做呢?
一元一次方程应用题窍门如下:(1)审题:弄清题意。(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系。(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程。(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值。(5)检验,写答案:检验所求出的...
用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么?
2、“设”是指设元,也就是未知数.包括设直接未知数和设间接未知数以及设辅助未知数(较难的题目).3、“列”就是列方程,这是非常重要的关键步骤,一般先找出能够表达应用题全部含义的一个相等关系,然后列代数式表示相等关系中的各个量,就得到含有未知数的等式,即方程.4、“解”就是解方程,...
一元一次方程应用题解题方法和技巧
一元一次方程应用题解题方法和技巧如下:方法:(1)和差倍分问题:①倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长,公率...”来体现。②多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余??”来体现。③基本数量关系:增长量=原有量×增长率,现在量=原有量...
初一数学一元一次方程应用题技巧
.设未知数的方法 (1)“直接设元”:题目里要求的未知量是什么,就把它设为未知数,多适用于要求的未知数只有一个的情况。(2)“间接设元”:有些应用题,若直接设未知数很难列出方程,或者所列的方程比较复杂,可以选择间接设未知数,而解得的间接未知数对确定所求的量起中介作用。
基础差的孩子如何学好一元一次方程应用题
首先是对题目的理解,这个主要是考核孩子的语言能力。可以平时多阅读,无论是课内还是课外书,最好是带有一定逻辑关系的故事书,能有效提高孩子的阅读能力。其次是在理解题意的基础上,找准未知数,弄清楚到底设谁为未知数x,然后可以按照题目中描述的顺序直接把方程列出来。之后就是多加练习,见识各种各...