2,1、1、2、4、3、9、4、16、( )、25、6、( )、( )…………
3,15、16、13、19、11、22、( )、( )、7、( )…………
快点啊!!!!
2,1、1、2、4、3、9、4、16、(5)、25、6、(36)、(7)。
3,15、16、13、19、11、22、(9)、(25)、7、(28)。
乘法,是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
乘法也可以被视为计算排列在矩形(整数)中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧,这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量,例如,将矩形的两边的长度相乘给出其面积,这是尺寸分析的主题。
看不懂啊?
追答奇数项(就是第1,3,5,7……项)为:
1,2,3,4,5,6,7,……。是自然数
偶数项(就是第2,4,6,8,……项)为:
1的平方,2的平方,3的平方,4的平方,5的平方,6的平方
所以1,1,2,4,3,9,4,16,( 5 ),25,6,( 36 )
25前面就是5,6后面是他的平方36
15,16,13,19,11,22,(9 ),( 25),7,(28 ),...
奇偶项分开看, 奇数项每项比前一项小2,偶数项每项比前一项大3
找规律数学题,如下: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1...
1-12...
找规律填数字134括号十一十八二十九
后一项和前一项的差是质数表,依次为2 3 5 7 11 13 17 19 所以,填29+13=42、42+17=59、59+19=78 42、59、78
找规律数学题,如下: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1...
N\/12 取余数,(N大于12)
找规律数学题,如下: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1...啊·
第n个数就是n,下一个数是n+1
1 2 3 6 7 找规律
你好~答案是8,11 分析 123之后空两个数4.5 之后是6.7.8 再空两个数9.10 之后是11.12.13
1.2.5...17找规律填数学题
240,奇数位是1,3,5,7,9,偶数位为2,4,12,48,括号里面要填的是偶数位,因此找偶数位的规律!4=2× 2 12=4× 3 48=12× 4 前一个偶数位的数依次乘以2、3、4、……因此下一个为48×5=240
二年级找规律数学题
先想相差的,1+2=3,3+2=5,5+2=7,每两个相差数都差,以此推理,7+2=9,也就是下一个相差数为9。因为3+1=4,4+3=7,7+5=12,12+7=19,前一个数加上相差数得出后一个数,所以19+9=28,下一个括号要填28。找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能,目的是让学生发现、经历、...
小学三年级数学题:在1-20中找规律,你知道吗?
先看看奇数位上的数字:1、4、7、10……相邻数之差都是:3。所以奇数位下一个是:10+3=13。再看看偶数位上的数字:2、4、8、16……相邻两个数之间的关系:2x2=4、4x2=8、8x2=16……所以偶数位下一个数是:16x2=32。即后面两个括号内分别填写(13)、(32)。小学的找规律很简单,只有...
找规律 0 。1。 2。 3。 5 下边俩数是什么 ?
8,13 每个数都是前面两个数的和~在线解释~
小学一年级找规律的数学题
第一组的规律是通过从13开始,每次减去2来生成序列(13-2=11, 11-2=9, 等等),而第二组则通过从1开始,每次加2(1+2=3, 3+2=5, 等等)。通过这两个例子,我们希望能引导学生学会观察数字序列,找出规律,并进行简单的数学运算。找规律不仅能够提高学生的数学思维能力,还能培养他们的逻辑推理...