写作思路:运用修辞方法,把你毕业想对老师,朋友,母校说的话写下来。
老师:老师,当了您的六年学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的,大树是这样哺育小草的。(排比)
朋友:翩翩起舞的童年脚印留在校园的小路上,欢声笑语留在鲜花的芳香中,陪伴了这么多年,你们就像我生命中必不可少的朋友,我们的友谊天长地久。(拟人)
母校:在我小小的心灵中,蕴藏着许多的东西,除了父母外便是您母校,是你教会了我做人,是你教会了我从无知变得成熟,是你给了我包容,在六年的勤奋和刻苦中,请让我用最真挚的感情和最温暖的话语对你说谢谢。(排比)
写给老师、朋友、母校的临别赠言(带修辞手法)很急!!!
写作思路:运用修辞方法,把你毕业想对老师,朋友,母校说的话写下来。老师:老师,当了您的六年学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的,大树是这样哺育小草的。(排比)朋友:翩翩起舞的童年脚印留在校园的小路上,欢声笑语留在鲜花的芳香中,陪伴了这么多年,你们就像我生命...
带有拟人.比喻.排比.对偶的毕业赠言给同学.老师各4句
1、同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧! 2、毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。 3、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮...
求给老师和同学的毕业赠言各一条,每条要用两种修辞手法!
1.假如我们是一棵棵小树,您就是甘甜的雨露,您就是我们走向成功路上的一盏灯,老师,我们将永远感谢您!2.三寸讲台三寸舌三寸笔,三千桃李;十年树木十载风十载雨,十万栋梁。3.老师,是最美的耕耘者;最美的播种者。是您用美丽的阳光普照着我们;用美丽的雨露滋润着我们,我们的心田才绿草如茵,...
运用比喻 排比 些一句给老师和同学们的毕业赠言(不要网络上抄的)
1、一起欢笑,一起歌唱,一起紧张,一起备战的日子,化作零碎的星星,点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记,花开的瞬间,闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。2、承载着希冀的翅膀\/将手牵手的花儿分散\/不管飘到哪里\/不管遇到困难\/请发出心电讯号\/我将第一时间\/为你们祝福\/为你们祈祷。3、离别是欢聚的...
用比喻、和拟人的手法,写:给老师的赠言和给同学的赠言(毕业赠言)各...
那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!同学:1、生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。2、我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊,用真情去浇灌友谊的花蕾。
用比喻排比的修辞手法给老师和同学各设计一条赠言
老师:老师,您就像指路灯,在我迷路的时候指引我发现;老师,您就像一盏灯,在我看不见路的时候照亮我前进的道路;老师,您就像花园里的园丁辛勤的培育着我。老师谢谢您。同学:谢谢你们!是你们让我学会了许多知识,是你们让我有了友谊,是你们让我感受到了酸甜苦辣,希望我们的友谊天长地久。
运用对偶的修辞手法给老师和同学设计一则毕业赠言
给同学:你的微笑,永远定格在我心中;你的言行,永远刻画在我脑海。我们的友谊,会是永恒的回忆;我们的友谊,会是永远的美好。给老师:老师,您是园丁,我们就是花朵,是您精心哺育了我们,给我们艳丽;老师,您是太阳,我们就是彩虹,是您赐给了我们七彩,让我们绚丽。我们曾是并肩生长的两棵小树,...
带有修辞手法的毕业赠言
带有修辞手法的毕业赠言给母校 1. 母校,我们身上散发着的智慧之光,得自于您亲手传递的火花。 2. 您是我们金色的摇篮,前进的航船,纯真的净土,美好的殿堂。 3. 在这分别的季节,母校,我们的另一个“家”,衷心的祝愿我们的“家”明天更美好,桃李满天下。 4. 母校,您在我们的心目中,是“真的种子,善的信使...
用排比和比喻的修辞手法分别给老师和同学赠言,问题补充写的是例句...
★ 愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨。你聪颖,你善良,你活泼。有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在幻想中寻觅。小小的你会长大,小小的你会成熟,愿你更坚强!愿你更自信!老师,您握着如犁的粉笔,开垦出许多草原;您播散的智慧种子,更能长出擎天的大树,范文...
写给老师和同学的毕业赠言各一条
1、想想曾经同桌的我们,高考过后就各奔前程了,心中真是不舍。同学,前途多珍重。2、情依依,别依依,千言万语化作无语;你忘不了我,我忘不了你,相逢会有期。3、就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会,我要永远不毕业。4、一岁岁的年华流逝,曾经捧在手中不肯放下的童话书,早已不知...