考点解析 | 初中英语重点短语辨析（to do/doing)）

Answer 1

初中英语重点短语用法解析

总结初中英语中需重点辨析的短语用法，旨在帮助学习者更好地理解和应用。本篇内容将通过多个短语的解析，提供直观解答，确保阅读者能够获得实际收获。

1. to do sth/ doing sth

动词不定式(to do sth)与动词的-ing形式，均属于非谓语动词范畴。其中，不定式常用于具体、特定或未来的动作，而动词的-ing形式则强调一般性或正在进行的动作。在句子中，它们能担任主语、宾语、定语、状语和宾语补足语等角色。

2. towards/ to / for

“向……”通过动词leave、start、depart等表示方向时，使用for。例如：她将动身去北京。

当表达方向的强度时，towards比for更加强烈。例如：他向这房子走来。

to用于表示目的地，接在come、go、return、proceed、move、march等动词后。例如：让我们乘船去扬州吧！当他回英国不久后，他的父亲便去世了。

3. treat/ heal

treat意为“治疗”，强调治疗的过程，而不涉及治疗效果。heal意为“治愈”，指伤病被医好。例如：牙医在为他治牙；医生治好了我的烧伤。

4. used to do sth/ be used to doing sth/

be used to do sth/ would

used to do sth表示“过去常常做某事”，强调过去的行为，现在已不这样做。例如：过去他常早起。

be used to (doing)sth表示“习惯于做某事”，可用于各种时态，be可用get、become等代替。例如：他将会习惯于早起。

be used to do sth表示“被用于做某事”，强调被动动作。例如：木材用来造纸。

5. very / right / just

right用以表示“正好”、“就”、“立刻”等含义。例如：麦克就住在街对面；路正中有块在石头；莉莉就是在这儿出事的；她马上就回来。

just作为副词，用于加强祈使句语气。例如：试想一下后果吧；你摸摸吧；请稍等。

very作为形容词，与the、this或my、your等连用，强调“恰好的”等。例如：你正是我要找的人；那两个男子就是在这个地方打起来的。

6. why not/ why don’t

why not和why don’t均为建议句型，可互换使用。例如：为什么不去游泳呢？

7. job/work

job作为名词，既可指固定工作，也可指临时或具体工作，可数；work作为不可数名词，泛指一切工作。例如：John失业了；没有那么多的工作可干；他正致力于一项新的发明；他们正在创作一些木刻作品。

8. work at/ work on/ work out

work at侧重表示所从事工作的性质，而work on强调具体工作。例如：他们研究这个课题已经有好多年了；他正致力于一项新的发明；他们将继续工作，直到日落。

9. worth/ worthy

worth可作为名词或形容词，表示“价值”或“值得”。例如：这本字典值5元钱；这戏值得一看。

worthy作为形容词，强调“值得”。例如：她值得帮助；这表值得买；这个问题值得讨论。