阅读教学中怎样培养学生的感悟能力
那如何在阅读教学中培养学生的感悟能力呢？一、调动情感参与 激发学生自主阅读的兴趣 要使学生在阅读教学中有效地感悟，调动学生的情感参与至关重要。语文课标实验教材所选入的是充满童真童趣、情感充沛真挚、富有人情味儿的好文章，教学时只有将学生的情感完全调动起来，学生才会将老师的 要我读 转化为自...
论在语文教学中如何培养小学生的读中感悟能力
在语文阅读教学中,文本是学生的直接感悟对象,最基本的教学手段就是朗读,读得越多,感受越真,领悟也越深。教师要采用多种教学方法,引导学生走进文本,体会语言文字的魅力,提高学生对语言的感悟能力。阅读教学的过程,是引导学生通过语言实践,将教材所提供的语言材料转化为阅读能力和表达能力的动态过程。其中的转化,在很大...
怎样在语文阅读教学调动学生生活阅历,让学生形成独特感悟?
2.养学生的阅读兴趣兴趣绝对是个人发展最好的老师和朋友，它会在整个阅读过程中渗透学生的学习，可以拓宽学生的思考能力，全方位调动学生的思维敏捷度。在培养兴趣的过程中，将平时阅读的书籍以一种书单的形式分享给学生，学生可以按照自己的口味去选择自己想要阅读的内容，并且用彩色的笔将自己喜欢的语句或...
如何在阅读中积累知识感悟生活提升能力
在教学中，教师一定要通过各种形式，组织学生开展丰富的阅读活动，充分发挥阅读教学的作用，以提高学生的阅读能力和语言水平，点燃学生的感知想象和思考创造之火，照亮学生的心灵，释放生命的力量。
如何在阅读教学中如何培养学生的语感
如何培养学生的语感：（一）以读为本，培养语感 “读”，注于目，出于口，闻于耳，记于心；是多种感官参与的以声释义的活动，是把文字符号转化成声音，直接感受语言、训练语感的基本方式，是在语感习得过程中一个最有效的言语实践方式。既是理解语言、积累语言的有效手段，更是培养学生语感的必经之路...
如何在阅读教学中引导学生感悟语言的魅力
一、抓住文眼 读中品味在课堂上,我们常常会把过多的精力投入到对文本内容的挖掘和对思想感情的理解上,强化了“人文的感悟”,却淡化了“语文本色的品味”。事实上,语文教材中的 每一 篇课文都是文质兼美的佳作,不仅浓缩了作者丰富的情感,而且在遣词造句、语言表达上都颇具特色。因此,教学中教师就应努力捕捉课文的...
在阅读教学中如何提高学生的理解感悟能力求解答
一、 充分利用感官促进感悟感觉是人类认识世界的第一通道。感悟,首先是有所感。在深入感悟的过程中,不仅需要丰富的文化积累和反复吟诵,同时在阅读教学中,还需动用声音、录像、画面等手段,让学生通过听觉、视觉或加上嗅觉、触觉等综合作用,来体验文章丰富内涵。语言文字是描绘容观事物的符号,这是比较抽象的。学生由于...
如何在阅读教学中培养学生的语感
一、培养学生养成经常诵读的好习惯 培养学生养成经常诵读的好习惯，对培养学生的语感，提高学生语言表达能力是非常有益的。叶圣陶说过：“教是为了不教。”有人说朗读可以锤炼记忆，在记忆深处积淀文化；有人说朗读可以营造课堂氛围，便于师生互动；有人说朗读可以增添阅读能力，激发读书的欲望。通过朗读，...
阅读教学中如何引导学生感悟
“语文课程标准”指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”“读书百遍，其义自见。”读书感悟是传统阅读教学经验的精华，它追求以读促悟，让学生在读中悟情，读中悟境，读中...
如何在语文教学中引导学生感悟
在教学中,可通过对语言文字的分析、欣赏、品味,来领略语言之美和思想情感之美;可通过有感情的朗读来唤起课文中美的形象。同时,小学语文课本中蕴含着丰富的人性之美、自然之美,这些美通过不同的文学方式表现出来,能够使语文教学达到赏心悦目、丰富情感、陶冶情趣、提高审美能力的美育效果,让学生能真正领略到课文中美的...
