是拟人句,把花拟成人。
雨一来,有了雨的滋润,可以让花孩子们更更自由快活的生长。用拟人的方法使文章更加生动。
”雨来了他们便放假“出自:《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,出自其作品《新月集》。在诗人书写了孩子纯净的心灵。孩子们喜欢玩简单的小游戏,且乐此不疲。
扩展资料
作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、狂欢”, 读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。
诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣。
雨来了他们便放假了是拟人句吗?
是拟人句,把花拟成人。雨一来,有了雨的滋润,可以让花孩子们更更自由快活的生长。用拟人的方法使文章更加生动。”雨来了他们便放假“出自:《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,出自其作品《新月集》。在诗人书写了孩子纯净的心灵。孩子们喜欢玩简单的小游戏,且乐此不疲。
雨一来他们便放假了是什么句
“雨一来他们便放假了”是拟人句,把花拟成人,雨一来,有了雨的滋润,可以让花孩子们更自由快活的生长。出自泰戈尔写作的一篇散文诗《新月集<花的学校>》。中文译文:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出...
如果雨来了,他们就放假了是不是病句
不是。如果雨来了,他们就放假了,是拟人句,主语分明,不是病句。病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子。
雨来了,他们便放假了!小鸟一来,他们便怎么
仿写:小鸟一来,它们便躲起来了。解析:原句用了拟人的修辞手法,所以仿写的时候,需要运用拟人的修辞手法。小鸟躲起来,躲是人类的行为,所以说小鸟躲起来了,这也是拟人,再根据题干“小鸟一来,他们便...”,修改为:小鸟一来,他们便躲起来了。写法特点:拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生...
雨一来,他们便放假了。这句话写出了花儿们因为有雨的滋润什么的情态
句子出自泰戈尔写作的一篇散文诗《花的学校》,指的是雨终于来了。花儿可以放假了。花儿放假其实是指雨水打落了花儿。句子运用了拟人的修辞手法。风格 泰戈尔在诗歌、体裁、语言及表现方法上能够大胆创新,别具一格。体裁上把现实题材处理成具有冥想因素,把冥想体裁处理为具有现实成分;体裁上,诗人创造出“...
雨一来,他们便放假了。 仿写:微风一吹,他们…… 请在书上找有第二课花...
1、雪花一来,他们就穿上棉袄了。2、清风一来,他们便背着降落伞飞向远方。3、蝴蝶一来,他们展开花瓣,让它们落在自己的身上。4、清风一来,他们便摇着脑袋。5、蝴蝶一来,他们就伸出头来迎接它们。
清风一吹后面补充拟人句
清风一吹后面补充拟人句如下:雨一来,他们便放假了。春风一来,他们便放风筝了。清风一来,他们便打开窗户了。清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈。蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。清风一来,他们便满心舒畅。清风一来,他们便摇头晃脑。清风一来,他们便说完了。清风一吹,他们就翻滚了起来。
"什么一来
雨一来,他们便放假了。清风一来,他们怎样了?仿写句子示例如下:1、清风一来,他们便满心舒畅!2、清风一来,他们便摇头晃脑。(拟人手法)3、清风一来,他们便跳起欢快的舞蹈。(拟人手法)仿写句子是指在一定的 语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式 相同、...
大雨来时花儿们便放假了改为拟人句
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法...
花的学校阅读短文印度泰戈尔哪句是拟人句
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。雨一来,他们便放假了树枝在林中碰触着,绿叶在狂风中萧萧地响着,雷云拍着打手,花孩子们便穿了粉的、白的、红的、粉紫的、天蓝的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们的家世在天上在星星所住的地方。你没有看见他们怎样的急着要到哪儿去么?你...