特点：如此错综复杂的描写都围绕着一个主旨，即冬天的济南温晴的天气。在第一自然段，用了三组对比：北京的冬天刮风，济南的冬天不刮风；伦敦冬日不见日光，济南的冬天响晴；热带日光毒，济南的冬天温晴等三方面说明济南的冬天的特点
感情：
这是一篇优美的写景散文，文章紧紧围绕温情这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人东景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情追问
发现是什么？
《济南的冬天》这篇文章，通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。
济南的冬天的中心句
《济南的冬天》中心句：可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。特点：如此错综复杂的描写都围绕着一个主旨，即冬天的济南温晴的天气，在第一自然段，用了三组对比：北京的冬天刮风，济南的冬天不刮风；伦敦冬日不见日光，济南的冬天响晴；热带日光毒，济南的冬天温晴等三方面说明济...
济南的冬天的中心句是什么?
文章以“济南的冬天”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天.最后的“这就是冬天的济南（主旨句）”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界,就是冬天的济南啊!这样的结尾,既和开头“...
老舍的《济南的冬天》的中心句
中心句：可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景，营造出一种温婉的整体性语感。语言层面写的是济南的“温晴”，所要表达的是济南冬天的温情 ：“温晴”是所见的外象 ，是借以表现心象的客体和媒介 。“温情”是心象 （心灵感受），它...
《济南的冬天》教案
1.把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写景顺序。 2.欣赏用词的精当、生动;体会比喻、拟人等修辞手法的作用。 3.体会景物描写中所蕴涵的感情,接受美的熏陶。 4.感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发对祖国河山的热爱之情。 教学过程 第一课时 一、新课导入 老舍对济南的山山水水一往情深,在他...
济南的冬天 课文解析
作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。“风声”二字用得十分准确,“没有风声”并不是没有风,只是没有那种...
济南的冬天各段应该读出怎样的情感?
找出文中能体现作者对济南冬天情真意挚的语句。如:“对于一个在北平住惯的人。像我……”。既写出个人的独特感受。又显得语意恳切。为全文“一锤定音”。●○板书设计 季节特征(温情---宝地) 阳光朗照下的山(暖和---小摇篮)济南的冬天 景物特点 薄雪覆盖下的山(秀气、淡雅---小水墨画) 暖而绿的河水(清...
要老舍的《济南的冬天》的主要内容
是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。 中心句： 济南的冬天是响晴的 ...
《济南的冬天》优秀教案
2、想想看,作者有没有告诉我们济南冬天的特别之处呢,济南冬天的特点是什么呢? 特点有“没有风声,响晴,温晴。”明确:总特点是“温晴” 二、研读第二小节: 1、想想,文章怎样由写总特点转入写阳光朗照下的山景? 用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,转到写冬天的山。 2、济南的这些小山有什么地理...
七年级语文《济南的冬天》教案
2.文章本是有情物,济南“慈善”的冬天让人备感亲切,得益于先生朴实亲切的文风,犹如与读者促膝谈心一般。找出文中能体现作者对济南冬天情真意挚的语句,如:“对于一个在北平住惯的人,像我……”,既写出个人的独特感受,又显得语意恳切,为全文“一锤定音”。 第二课时 [教学要点] 体会文中的比喻句和拟人句对突...
济南的冬天 作业本答案2009年
这句话基本意思就是济南的冬天暖和安适。 作者从三个角度具体写出济南冬天暖和安适的特点。一是从地理环境方面直接说明(“小山整把济南围了个圈儿……”),二是从人们的表现、感觉、幻想去描写(“济南的人们在冬天是面上含笑的……”),三是以景衬托济南冬天的暖和安适。刘熙载在《艺概》中说:“山之精神写不出,...
