杨氏之子停顿划分是什么?
可以划分为：梁国杨氏子\/九岁，甚聪惠。孔君平\/诣其父，父不在，乃\/呼儿出。为设果，果有杨梅。孔\/指以\/示儿曰：“此是君家果。”儿\/应声答曰：“未闻\/孔雀是夫子家\/禽。”《杨氏之子》出自南朝刘义庆的《世说新语》，原文如下：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
用“\/”标出杨氏之子朗读时的停顿
南朝刘义庆的《世说新语》中《杨氏之子》原文：梁国\/杨氏子\/九岁，甚聪惠。孔君平\/诣其父\/，父\/不在，乃\/呼儿出。为\/设果，果有杨梅。孔\/指以示儿曰：“此\/是君家果。”儿\/应声答曰：“未闻\/孔雀\/是夫子家\/禽。”白话译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
杨氏之子的断句怎么断
该文具体断句如下：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽”。这种断句方式能够更好地表达两个人之间的对话，凸显出杨氏之子的聪明才智。同时，这样的断句也能够更好地传达故事情节和幽默...
杨氏之子的节奏怎么画
你好，很高兴为你解答！杨氏之子额节奏停顿如下：梁国\/杨氏子\/九岁，甚\/聪惠。孔君平\/诣\/其父，父\/不在，乃\/呼儿出。为\/设果，果\/有杨梅。孔\/指以示儿\/曰：“此\/是\/君家果。”儿\/应声答\/曰：“未闻\/孔雀\/是夫子家禽。”译文 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪...
《杨氏之子》是一篇古文家禽的意思和现在完全不同,这里的家值什么勤...
《杨氏之子》中，“未闻孔雀是夫子家禽”一句里的“家禽”，不同于现代汉语中的合成词“家禽”。这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。其中的“家”，意思是家庭。其中的“禽”，意思是鸟。这句话的停顿应该是：未闻\/孔雀\/是\/夫子家\/禽。”翻译成现代汉语是：没有听说过\/孔雀\/是\/您家的\/鸟。
未闻孔雀是夫子家禽如何停顿
说明：此句出自《杨氏之子》，赞扬了杨氏之子反应敏捷。说明：现在的家禽，指的是家里养的鸡、鸭、鹅等。但在这句话中，：“家”指夫子家。“禽”：鸟类。“家禽”指的就是夫子家的鸟。故而中间要停顿。希望下次还有机会合作！亲~， ｡◕ˇ◡ˇ◕｡...
杨氏之子解读
这篇文言文是小学生初次接触的文学作品，教学时应注重指导学生正确朗读，如划分停顿：“梁国\/杨氏子\/九岁，甚\/聪惠。”理解古文难点在于古今字义差异，可通过对比“家禽”和现代含义来帮助学生贯通上下文。在理解内容后，鼓励学生有感情地诵读，讨论九岁孩子回答的机智之处，如他如何委婉地反驳孔君平的玩笑...
“夫子家禽”还是“夫子\/家禽”?
教师范读、领读、学生自读、互读，直到读正确、读流利，然后让学生借助注释或其他方法疏通文句，把握课文内容，进而读好句中的停顿。在此基础上引导学生交流杨氏之子回答之妙，以及妙在何处。最后，让学生在理解文章内容的基础上，再次朗读、背诵课文，由此达成训练...
杨氏之子断句
杨氏之子断句如下：1.孔笑曰：“果真聪惠！”杨氏子拱手曰：“不敢当，不敢当！”2.孔笑曰：“果真聪惠！”杨氏子摇头曰：“不敢当，不敢当，请夫子坐下饮茶尝果，等我父回来。”3.孔曰：“真不愧神童也，夫自叹不如！”儿拱手让座，两人一起坐下来品尝水果。4.孔笑曰：“尔果然名不虚传...
杨氏之子孔指以是儿曰此是君家父子家禽的停顿线条
孔|指以|示儿|曰：”此是|君家果。“ 儿|应声答曰：”未闻|孔雀|是夫子家|禽。“
